<p class="ql-block"> 隨著2022年4月新課標(biāo)正式開(kāi)始實(shí)施，繼一系列針對(duì)新課標(biāo)的專家培訓(xùn)，學(xué)校教研及教師考試后，城北學(xué)校綜合科教研大組又馬不停蹄地啟動(dòng)了資深教師示范課展示活動(dòng)，在學(xué)校教科室的指導(dǎo)和各備課組的集體研磨下分別推選了音樂(lè)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)五堂落實(shí)新課標(biāo)及大單元教學(xué)設(shè)計(jì)要求的優(yōu)質(zhì)示范課，11月10日學(xué)校的綜合教研大組全體老師以及周邊兄弟學(xué)校聞迅趕來(lái)的老師參與聽(tīng)課，11 日進(jìn)行了評(píng)課總結(jié)提升活動(dòng)！</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)是李瓊老師的英語(yǔ)課《Unit5 Dinner’s ready! A Let's talk 》——李老師基于學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，和英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)邏輯體系構(gòu)建的大單元教學(xué)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，選擇合適的情境素材制定學(xué)科目標(biāo)，掌握點(diǎn)餐用語(yǔ)，開(kāi)展課堂教學(xué)，進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，當(dāng)場(chǎng)給學(xué)生評(píng)星。環(huán)節(jié)緊扣，學(xué)科素養(yǎng)具體化，可培養(yǎng)、可干預(yù)、可評(píng)價(jià)。很好地體現(xiàn)了核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)。李瓊老師在設(shè)計(jì)本課時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了分析整合重組和開(kāi)發(fā)，形成主題話題，貼切學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生興趣盎然。充分展示了英語(yǔ)素養(yǎng)。這是一堂成功的英語(yǔ)課。</p> <p class="ql-block"> 自從申報(bào)戲曲文化進(jìn)入課堂以來(lái)，音樂(lè)組從上學(xué)期已經(jīng)開(kāi)展了戲曲課程教學(xué)。能讓學(xué)生在學(xué)校接觸到戲曲文化很有意義和價(jià)值。在郭曉娜老師的京劇《都有一顆紅亮的心》中，呈現(xiàn)了京劇中的唱功、念功、做功，學(xué)生們的“戲”味十足，郭老師的歌唱功底深厚，情感拿捏精準(zhǔn)，將一段家喻戶曉的紅色故事傳授給學(xué)生，學(xué)生們對(duì)此互動(dòng)情緒高漲，學(xué)得有模有樣。 通過(guò)學(xué)習(xí)京劇唱腔身段等方式，讓學(xué)生們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)戲曲并理解戲曲的藝術(shù)內(nèi)涵，進(jìn)而提高藝術(shù)修養(yǎng)水平。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)是鄧斌勝老師的體育課《武術(shù)》鄧?yán)蠋熃拥饺蝿?wù)后認(rèn)真地針對(duì)新課程理念進(jìn)行了備課并多次試教組內(nèi)集體磨課教學(xué)內(nèi)容有利于小學(xué)生的身心發(fā)展。采用了運(yùn)動(dòng)游戲法，運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽合作探索有利于學(xué)生對(duì)新授知識(shí)的理解，技能的達(dá)成，運(yùn)動(dòng)能力的的開(kāi)發(fā)和提教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了新課改的核心理念，即“以學(xué)生的發(fā)展為中心”，并很好地培養(yǎng)了學(xué)生的主體意識(shí)情感意識(shí)、參與意識(shí)和合作意識(shí)，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育和德育教育是一堂很好的示范課，真正體現(xiàn)了資深教師的實(shí)力。。</p> <p class="ql-block"> 盧青鳳老師的美術(shù)課，五年級(jí)《畫(huà)家鄉(xiāng)的古建筑》教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立緊扣主題，教學(xué)內(nèi)容的選取涉及古今的亭臺(tái)樓閣圖片，特別是本地的古建筑照片介山廟、天岳書(shū)院等，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師運(yùn)用視頻，學(xué)生課前搜集的圖片，簡(jiǎn)潔明快、形象生動(dòng)地導(dǎo)入新課，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)、探索欲望。課題也是古建筑的線描標(biāo)題，營(yíng)造了濃濃的古建筑文化藝術(shù)氛圍。教師通過(guò)大量的圖片和介紹，梳理出古建筑的材質(zhì)、造型、結(jié)構(gòu)、裝飾特點(diǎn)等，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略古建筑的風(fēng)采、古建筑的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，知識(shí)點(diǎn)較多。給學(xué)生帶來(lái)了古建筑文化的藝術(shù)感受。 教學(xué)的重點(diǎn)放置在繪畫(huà)的方法，運(yùn)用課堂示范幫助學(xué)生抓住整體形概括構(gòu)圖，微課示范快速幫助學(xué)生了解細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，由淺入深，從而克服了學(xué)生眼高手低，不敢下筆的畏懼心理。 學(xué)生作業(yè)構(gòu)圖大膽，由于細(xì)節(jié)居多，時(shí)間關(guān)系，最終，學(xué)生作品完成度便在情理之中。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)家來(lái)了，隨著孩子們期待的目光，曾衡老師身著實(shí)驗(yàn)服給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的科學(xué)課《我們的呼吸 》曾老師上的是一堂演示課，形式多樣，評(píng)價(jià)手段十分突出，比分組實(shí)驗(yàn)更符合當(dāng)前課堂教學(xué)的實(shí)際需求，學(xué)生參與度高，又布置了家庭小實(shí)驗(yàn)，真正做到了培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng) </p> <p class="ql-block"> 今天，11月11日，我們綜合大組齊聚一堂，就昨天的課進(jìn)行了熱烈的評(píng)課。主持人是美麗優(yōu)雅的付琴琴老師</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)青年教師爭(zhēng)相發(fā)言，她們重點(diǎn)談了資深教師的課堂亮點(diǎn)以及聽(tīng)課學(xué)習(xí)感受。她們分別是黃思、李旭磊、于佳麗、劉蓓、劉程程、李柔情、李雪雁老師</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組長(zhǎng)曾伍定老師就自己的看法對(duì)英語(yǔ)課作了發(fā)言</p> <p class="ql-block"> 體育組老大姐張麗老師代表體育組評(píng)課</p> <p class="ql-block"> 大家認(rèn)真傾聽(tīng)，熱烈討論</p> <p class="ql-block"> 最后，綜合科教研大組長(zhǎng)毛震球老師作了總結(jié)發(fā)言。她表示:感覺(jué)綜合科大組此次的五堂課有個(gè)共同特點(diǎn)就是樸實(shí)沉毅，針對(duì)各學(xué)科新課標(biāo)的主要特點(diǎn)都有自己不同的突破。如:學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上、以學(xué)科為中心組織學(xué)習(xí)內(nèi)容方面、目標(biāo)層次和課程多樣化方面，反饋評(píng)價(jià)方法上都指向課程標(biāo)準(zhǔn)核心素養(yǎng)內(nèi)涵。稱得上優(yōu)質(zhì)的示范課。再就是各備課組團(tuán)隊(duì)精神過(guò)硬，能團(tuán)結(jié)協(xié)作打造精品課。希望將優(yōu)質(zhì)示范課延伸下去，與本組的在研課題或是新課程落實(shí)方面做個(gè)研究深化，就這一堂示范課形成一個(gè)課例研究報(bào)告輻射發(fā)散。或是探索一個(gè)新的模式，將綜合科各學(xué)科以跨學(xué)科的項(xiàng)目式設(shè)計(jì)方案教學(xué)展示，這樣，我們的團(tuán)隊(duì)教研能力和教研成果也會(huì)更上一層臺(tái)階。</p> <p class="ql-block"> 感謝學(xué)校為我們綜合科老師提供此次示范活動(dòng)交流思想、分享智慧的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同研究探討、共同提高的目的。相信參加示范聽(tīng)課教學(xué)研討活動(dòng)的老師專業(yè)提升的一次飛躍，從低頭鉆研課堂教學(xué)的狀態(tài)中跳出來(lái)，審視自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)和影響力，站在更高的視角用育人的大格局去思考各自學(xué)科和跨學(xué)科的發(fā)展。</p>