北風(fēng)潛入悄無聲，未品濃秋已入冬。為進(jìn)一步總結(jié)備考經(jīng)驗(yàn)，提升初中歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，11月10日上午9點(diǎn)，大慶市教師發(fā)展學(xué)院初中歷史學(xué)科組織召開了中考質(zhì)量分析會(huì)。由于受疫情影響，本次活動(dòng)通過騰訊會(huì)議線上開展，各區(qū)縣初中歷史教研員、全市初三年級(jí)歷史教師近240余人齊聚云端，共同研討。通過本次活動(dòng)，使一線教師更好地把握中考脈絡(luò)和復(fù)習(xí)策略，以及如何做好初高中歷史學(xué)科的銜接都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)與理解。 本次會(huì)議由大慶市教師發(fā)展學(xué)院歷史學(xué)科教研員邵艷老師主持，來自二十三中學(xué)高中部的陳春蓮老師從中考試題的角度分享了初高中歷史教學(xué)的銜接。景園中學(xué)的李洪艷老師從中考審題、命題方面切入，分享了自己的備考經(jīng)驗(yàn)。東城領(lǐng)秀學(xué)校的何媛媛老師從新課標(biāo)的角度對(duì)備考復(fù)習(xí)做了經(jīng)驗(yàn)分享。最后市教研員邵艷老師對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)，并做了2022年全市歷史中考質(zhì)量分析匯報(bào)，提出了下一步的復(fù)習(xí)建議。 <h3 style="text-align: center"><b>精準(zhǔn)對(duì)接 平穩(wěn)過渡</b></h3> 陳老師從試題的指導(dǎo)思想、試題來源、以及初高中歷史教學(xué)特點(diǎn)等幾方面闡述了自己的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，指出中考命題要遵循思想性、人文性、綜合性和時(shí)代性原則，并介紹了試題來源以及教材、教參、練習(xí)冊(cè)在中考復(fù)習(xí)中的地位作用。指出初中歷史教學(xué)未來面臨的轉(zhuǎn)變和挑戰(zhàn)，對(duì)教師如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)提出了自己的建議。陳老師通過一個(gè)事例“孔子的評(píng)價(jià)”介紹了如何理解并應(yīng)用唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋和家國(guó)情懷，對(duì)初中、高中歷史教學(xué)的銜接，提出了自己的想法和方法。 <h3 style="text-align: center"><b>分享前沿 助力課堂</b></h3> 李洪艷老師從分析2022年歷史中考試題特點(diǎn)、審題收獲、命題技巧與命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)、初三復(fù)習(xí)策略四個(gè)方面進(jìn)行了復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)分享。結(jié)合歷史中考試題，李老師總結(jié)了試題的三大亮點(diǎn)，肯定了命題教師的先進(jìn)教育理念、扎實(shí)的基本功和開放創(chuàng)新的意識(shí)等，為今后的中考命題做了很好的引領(lǐng)，通過自身的命題審題的經(jīng)驗(yàn)，分享了審題命題的技巧與方法，并做了命題趨勢(shì)的預(yù)測(cè)，促進(jìn)了老師們命題審題的能力提升，明確了今后課堂教學(xué)的方向和目標(biāo)。最后，李老師結(jié)合2022年歷史會(huì)考試題錯(cuò)題，分析總結(jié)了初三歷史學(xué)科復(fù)習(xí)策略，為老師們提供了指導(dǎo)性的建議。 <h3 style="text-align: center"><b>研讀課標(biāo) 把握方向</b></h3> 東城領(lǐng)秀學(xué)校的何媛媛老師，在結(jié)合中考典型試題和本校成績(jī)分析的基礎(chǔ)上，和歷史學(xué)科的同仁們分享了自己的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，教學(xué)過程中做到基礎(chǔ)要打牢，考點(diǎn)全覆蓋，難題不放過，何老師從復(fù)習(xí)節(jié)奏和復(fù)習(xí)方法的角度介紹了自己連續(xù)7年學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)考試的經(jīng)驗(yàn)。在師生溝通方面也介紹了自己的“妙招”，為2023年的結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)提供了獨(dú)特的思路和經(jīng)驗(yàn)。 <h3 style="text-align: center"><b>平穩(wěn)轉(zhuǎn)型 提升質(zhì)量</b></h3> 市教研員邵艷老師對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)，肯定了三位老師的發(fā)言，并對(duì)2022年歷史學(xué)業(yè)水平考試情況進(jìn)行了全面深入而細(xì)致的分析。首先，邵老師從對(duì)比近兩年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、閉卷考試五年來的“一分兩率”，以及五史教育在近兩年會(huì)考試題中的占比情況等角度進(jìn)行了總體的評(píng)價(jià)，對(duì)以往取得的成績(jī)給予認(rèn)可。之后，從重視基礎(chǔ)、體現(xiàn)新知，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、考查全面，建構(gòu)框架、注重能力，關(guān)注生活、與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)文化、立德樹人，視野開闊、立意高遠(yuǎn)六個(gè)角度，結(jié)合大量的數(shù)據(jù)，對(duì)試題進(jìn)行了整體的分析，為老師們指出了課堂教學(xué)和初三備考中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的問題。 通過學(xué)生歷史學(xué)業(yè)考試答題情況，邵老師不僅總結(jié)了得分率與失分率較高的前15題，而且詳細(xì)的分析了錯(cuò)題率較高試題的失分原因，并給予針對(duì)性的策略。建議教師們針對(duì)失分率較高的錯(cuò)題，做好反思，在新一輪的復(fù)習(xí)中，結(jié)合新課標(biāo)的要求，全面無遺漏落實(shí)好考點(diǎn)內(nèi)容，提高課堂效率，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。最后，邵老師結(jié)合近三年學(xué)業(yè)考試各階段考查內(nèi)容匯總分析，為老師們提供了今后的復(fù)習(xí)建議，為明年的備考指明了方向。 <h3 style="text-align: center"><b>經(jīng)驗(yàn)共享 促進(jìn)成長(zhǎng)</b></h3> 此次質(zhì)量分析會(huì)為初中歷史教師引領(lǐng)了復(fù)習(xí)方向、提供了備考策略并共享了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，更新了大家的復(fù)習(xí)理念、開闊了教師視野、拓寬了備考思路，希望老師們踔厲奮發(fā)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，凝心聚力抓教學(xué)，多措并舉提質(zhì)量，相信2023年的歷史中考成績(jī)定會(huì)再上新臺(tái)階、再譜新篇章！ <h3 style="text-align: center"><b>參會(huì)老師留影及心得</b></h3>