九年級(jí)期中作業(yè)檢查情況反饋

息縣一中九年級(jí)年級(jí)組

作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)效果的直接呈現(xiàn)，因此作業(yè)大檢查是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式，也是必要手段。11月10日，在學(xué)校的要求下，九年級(jí)年級(jí)辦對(duì)開(kāi)學(xué)起至11月10日的作業(yè)進(jìn)行大檢查，及時(shí)高效地反饋了教師和學(xué)生的階段性教學(xué)和學(xué)習(xí)成果，使得教師和學(xué)生能及時(shí)反思，立足舊知，溫故知新，以便在今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步。 　　本次的作業(yè)檢查主要包括作業(yè)批閱次數(shù)、批閱是否有對(duì)錯(cuò)、教師有無(wú)指錯(cuò)、批閱有無(wú)評(píng)價(jià)、學(xué)生有無(wú)雙色筆訂正等五個(gè)方面。 語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)篇數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)篇優(yōu)秀英語(yǔ)作業(yè)篇物理優(yōu)秀作業(yè)篇化學(xué)優(yōu)秀作業(yè)篇道法優(yōu)秀作業(yè)篇歷史優(yōu)秀作業(yè)篇總結(jié)與反思 　　經(jīng)過(guò)檢查，九年級(jí)各科作業(yè)整體情況較好。主要表現(xiàn)在： 1、老師能按照學(xué)校要求布置作業(yè)，主科每周三次，小科每周一次的要求，作業(yè)適量，既沒(méi)有增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，又達(dá)到了強(qiáng)化練習(xí)的作用。 2、老師的作業(yè)布置有所選擇，不再是成篇成頁(yè)的作業(yè)，而是有針對(duì)性的練習(xí)，比如資料里的勾選題，自己挑選的每日一練，每天一題的課堂作業(yè)等，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)。 3、大部分老師的作業(yè)批改能做到有對(duì)錯(cuò)，有指錯(cuò)，特別是學(xué)生雙色筆訂正較好。 本次作業(yè)檢查中也發(fā)現(xiàn)一些小的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在沒(méi)有等級(jí)評(píng)價(jià)，批閱缺少指錯(cuò)。希望大家再接再厲，共同為九年級(jí)的成績(jī)進(jìn)一步的提升而努力。 編輯：謝麗娜 審核：韓利霞徐紅