<p class="ql-block ql-indent-1">為深入開展有效教學研究，進一步推動《全省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計劃》，有效提升我園教師的教育教學研究水平，進一步提高教師教學素養(yǎng)，培養(yǎng)教師分析教材、組織教育教學的能力，11月14日--15日，我園開展了教師“同課異構(gòu)”競賽活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">針對<span style="font-size: 18px;">同一個教學內(nèi)容</span>《猜猜我有多愛你》老師采用不同的構(gòu)思、不同的切入點、側(cè)重點進行設(shè)計，從對教材的發(fā)掘，到教學策略的選擇，從對問題的設(shè)計，到課堂氛圍的營造，都體現(xiàn)出教師各自的風格，課堂成效各有特色。</p><p class="ql-block"><br></p> 授課老師：仇思惠 授課老師：高洋 授課老師：李娜 授課老師：韓小云 授課老師：劉嘉怡 授課老師：董瑩瑩 授課老師：王穎 授課老師：侯巧雙 授課老師：張偉麗 授課老師：邵娜 授課老師：楊雨欣 授課老師：齊思甜 授課老師：王春晶 <p class="ql-block ql-indent-1">通過“同課異構(gòu)”競賽活動，讓大家感受到在“同課異構(gòu)”的很多有關(guān)“同”的要求下凸現(xiàn)出的多元各“異”的教學魅力，提升了教師課堂教學能力和反思能力，解決了教師在教學中存在的實際問題，也為教師專業(yè)成長提供了一個寬廣的平臺，使幼兒園的教學質(zhì)量得到全面提升。</p><p class="ql-block"><br></p>