<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為貫徹《綱要》精神，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣；豐富幼兒戶外運動的內(nèi)容，提高幼兒參與戶外活動的積極性；增強幼兒的運動能力，提升教師的運動素養(yǎng)和實踐能力。我園特邀愛立方培訓講師魏付珩到我園為全體教師進行《幼兒園戶外運動游戲的形式與組織流程》的專題培訓。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了讓教師更深入了解戶外運動游戲活動，愛立方魏老師將《幼兒園戶外運動游戲的形式與組織流程》總結(jié)為四步:1、把握五大原則，科學開展活動；2、理清活動類別，了解活動特點；3、明晰活動流程，把握活動重點；4、室外演練。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 如何科學開展活動呢？針對這一問題，魏老師從五大原則出發(fā)：1、活動量漸進原則；2、經(jīng)常性原則；3、動靜交替原則；4、全面鍛煉原則；5、個別對待原則。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 愛立方魏老師引導我們系統(tǒng)學習了有關(guān)幼兒園體育的基本知識，包括基本動作練習（走、跑、跳、投、攀、鉆、爬）、體育游戲和器械運動。魏老師對如何保障活動區(qū)的開展做了細致的講解，他指出，幼兒園要堅持以游戲為基本活動，游戲是幼兒自主、自愿的活動，我們應該讓孩子在游戲中成長、學習。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 戶外運動游戲的活動類別分為，基礎運動游戲、體能循環(huán)游戲、戶外區(qū)域自主游戲。這一環(huán)節(jié)，我們積極討論，從運動器材、游戲環(huán)節(jié)、綜合性規(guī)則等多方面了解活動特點。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后魏老師讓我們觀看戶外運動游戲案例，更深一步清楚戶外運動游戲的組織流程。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學前期是幼兒基礎運動能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期，游戲活動與幼兒的運動能力的發(fā)展之間存在相互作用相互促進的關(guān)系，喜歡游戲的孩子喜歡運動，富有探索精神，健康活潑，快樂大方。身體的正常發(fā)育不僅僅需要營養(yǎng)，也需要運動，更需要游戲。戶外運動游戲，是保障幼兒身體健康發(fā)展的重要因素，也是幼兒認識自我、探索體驗和認識外部環(huán)境的重要方式，我們將繼續(xù)以理論為支撐，以教研促發(fā)展，讓我們的戶外游戲活動更好地促進幼兒的發(fā)展，為孩子一生的發(fā)展奠定良好的基礎。</span></p>