<p class="ql-block"> 初冬的晨曦暮靄，延伸著開學(xué)以來的那條個性化的育人之路——送教上門路。在這條路上，虎林市特殊教育學(xué)校20多人的交替行進，記錄著我市轄區(qū)內(nèi)37名因重度或多重殘疾而無法來校上課學(xué)生的個別化成長歷程。</p> <p class="ql-block"> 有著5年“1+1”送教經(jīng)驗的特教送教上門隊伍，秉承著新一屆特教領(lǐng)導(dǎo)集體深遠的“全納教育”理念，把文化知識、潛能開發(fā)、康復(fù)訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)、家教指導(dǎo)、社會關(guān)愛，傳遞到每個受教學(xué)生家庭，以“一人一案”的方式，讓教育的光芒輻射到每名學(xué)生的生命中。</p> <p class="ql-block"> 目前送教上門學(xué)生大致分類為肢體類和精神類，以腦癱、自閉癥學(xué)生居多，還有個別同時伴有多感官障礙的多重殘疾和視力殘障學(xué)生。學(xué)校為了給他們提供可持續(xù)的教育與干預(yù)，經(jīng)常性地開展送教專題講座和專題送教經(jīng)驗交流，在此激勵下，全體送教教師對各自施教學(xué)生殘障類型方面的康教結(jié)合專業(yè)化能力越來越強，學(xué)生的受教體系越來越系統(tǒng)化。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校研判以往疫情防控規(guī)律，制定了安全的送教路線，開學(xué)初集中安排去遠途和跨市縣學(xué)生家，隨著天氣變冷，入戶市內(nèi)和近郊，確保了工作日送教整年度無間斷，為學(xué)生提供足量的居家學(xué)習(xí)時數(shù)。</p> <p class="ql-block"> 特教送教上門學(xué)生日漸成為更多愛心人士心中的牽掛，他們在給在校生送來冬衣的時候，也給送教上門學(xué)生人手一件。王振江校長和王晶春副校長親自把這些棉服送到送教辦公室，并叮囑送教老師一定要盡快送到送教學(xué)生家里，讓他們不僅秋日暖，而且冬不寒。</p> <p class="ql-block"> 大愛無憂，致敬為重度和多重殘障孩子們所想所為的人們，你們是攜愛他們蜿蜒人生之路的歌者、舞者、行者，有你們一路踏歌而行，孩子們的低吟淺唱也必將成為世間最美的景致。</p>