<p class="ql-block"> 時(shí)光清淺，歲月悠悠，從深秋到初冬，轉(zhuǎn)眼網(wǎng)課已進(jìn)入第六周。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">上周主要工作回顧</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">線上第二次考試</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">年級(jí)例會(huì)，進(jìn)行總結(jié)和部署</b></p> <p class="ql-block">高二年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)助理劉浪主持</p> <p class="ql-block"> 崔德成主任對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行總結(jié)并提出建議。他說(shuō)，樓層領(lǐng)導(dǎo)要建群，收集信息、匯總再展示，更有說(shuō)服力；老師們的關(guān)心是否是學(xué)生所需要的；增強(qiáng)家校共育的力量；非班干部也可以參與班級(jí)管理。</p> <p class="ql-block"> 戴啟軍主任對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)并提出建議。他說(shuō)，當(dāng)我們的付出和學(xué)生考試成績(jī)體現(xiàn)出不相稱時(shí)，我們要反思有沒(méi)有更佳的方式可以提高課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，借鑒他人之長(zhǎng)補(bǔ)已所短。</p> <p class="ql-block"> 劉浪助理對(duì)高二年級(jí)的全面工作進(jìn)行總結(jié)和部署。他說(shuō)，過(guò)去的五周里，在大家的共同努力下，高二團(tuán)隊(duì)整體運(yùn)轉(zhuǎn)較好，第六周是深度總結(jié)周，要結(jié)合本次考試，對(duì)班級(jí)管理、學(xué)科、學(xué)生等情況及時(shí)總結(jié)、反饋并進(jìn)一步改進(jìn)和提高；網(wǎng)課對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)是挑戰(zhàn)，對(duì)教師更是挑戰(zhàn)，無(wú)論我們遇到多大的困難，不能降低對(duì)自己、對(duì)學(xué)生的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求；數(shù)、理、化等學(xué)科的教學(xué)正進(jìn)入深水區(qū)，我們要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方式和教學(xué)策略，讓學(xué)生在現(xiàn)有條件下盡可能牢固、盡可能多的掌握知識(shí)，并進(jìn)行整理、落實(shí)、消化和反饋；各備課組和教師掌握好教學(xué)進(jìn)度，安排好新授課的結(jié)束時(shí)間和期考準(zhǔn)備時(shí)間。</p> <p class="ql-block"> 程校長(zhǎng)說(shuō)，網(wǎng)課已成常態(tài)化，我們要充分利用線上教學(xué)的各種優(yōu)勢(shì)和有利資源，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更有意義、效果更佳。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>215班班主任 佟勝利老師</b></p> <p class="ql-block"> 對(duì)于本次網(wǎng)課，我們215班秉承“網(wǎng)課只是換了一個(gè)環(huán)境，家就是教室”的理念，運(yùn)用以下幾種方法：1.緊密依靠班級(jí)任課教師、班委、課代表、組長(zhǎng)，把學(xué)校的紀(jì)律學(xué)習(xí)要求和班級(jí)個(gè)人目以及網(wǎng)課實(shí)際結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行精細(xì)化管。2.堅(jiān)決落實(shí)每次班主任會(huì)議、教師會(huì)議的規(guī)范要求，上下一盤棋。3.關(guān)注學(xué)生，家長(zhǎng)，教師的每一條反饋信息，及時(shí)做好與他們的溝通和交流。4.對(duì)網(wǎng)課中出現(xiàn)問(wèn)題較多的學(xué)生多理解多鼓勵(lì)，對(duì)獨(dú)自隔離或獨(dú)自在家的學(xué)生多表?yè)P(yáng)多一些電話關(guān)心，對(duì)于生病的孩子了解后多一些電話關(guān)懷和鼓勵(lì)。5.繼續(xù)重視成長(zhǎng)教育，如每天晚上第三節(jié)自習(xí)課學(xué)生輪流進(jìn)行演講，主題基本上都是圍繞家國(guó)情懷，勵(lì)志等，既鍛煉了學(xué)生的膽量勇氣又給予于別人滿滿的正能量。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！相信在新密一高高二年級(jí)非常務(wù)實(shí)地領(lǐng)導(dǎo)下，我們的網(wǎng)課一定會(huì)越來(lái)越好！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>205班班主任 周芳芳老師</b></p> <p class="ql-block"> 如何保持學(xué)生長(zhǎng)期線上學(xué)習(xí)的積極性？一、每天堅(jiān)持寫總結(jié)反思，重表?yè)P(yáng)，輕批評(píng)，樹榜樣，利用家長(zhǎng)督促學(xué)生學(xué)習(xí)。二、采用積分量化考核制度。每周總結(jié)反饋，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)學(xué)號(hào)靠后，網(wǎng)上學(xué)習(xí)積分兒靠前同學(xué)；讓同層次學(xué)生進(jìn)行比較，刺激后進(jìn)生；并答應(yīng)學(xué)生積分量化總評(píng)前十的同學(xué)回學(xué)校之后，在校規(guī)校紀(jì)的條件下滿足他們的一個(gè)愿望，對(duì)積分靠后的給他們額外布置作業(yè)，讓他們給課代表或老師講題進(jìn)行加分。三、開展線上活動(dòng)。之前，開展了“你猜我畫”的活動(dòng)，本周我們開展了“一碗好粥”的活動(dòng)，全員參加，讓學(xué)生明白線上學(xué)習(xí)也可以很有意義。四、發(fā)高校招聘信息的鏈接到群里邊，刺激學(xué)生努力學(xué)習(xí)，沖進(jìn)本科。五、定期開展完整流程的正規(guī)班會(huì)，制作PPT，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，學(xué)習(xí)要有儀式感。六、下周我準(zhǔn)備利用月考成績(jī)擴(kuò)大表?yè)P(yáng)范圍，制定線上榮譽(yù)證書，讓真學(xué)習(xí)的同學(xué)感到有成就感，讓學(xué)習(xí)有水分的同學(xué)臉紅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>222班班主任 申麗莉老師</b></p> <p class="ql-block"> 充分發(fā)揮班委和課代表的作用，通過(guò)每日總結(jié)和每周家校聯(lián)誼會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與協(xié)作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)協(xié)助班級(jí)管理；組建學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行學(xué)科類內(nèi)部討論，激發(fā)彼此之間比學(xué)趕幫的熱情，每晚通過(guò)喜馬拉雅聽(tīng)書，一起分享霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《了凡四訓(xùn)》，引導(dǎo)孩子暢想宇宙的未來(lái)，反思自己的人生，眼有星辰大海，心有繁花似錦，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韻華！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>208班班主任 馬桂麗老師</b></p> <p class="ql-block"> 網(wǎng)課班級(jí)管理對(duì)于班任來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種巨大的挑戰(zhàn)，面對(duì)挑戰(zhàn)我要做的就是想盡一切辦法，利用一切可以利用的力量讓網(wǎng)課更高效。</p><p class="ql-block">一、網(wǎng)課班級(jí)管理分三個(gè)階段 </p><p class="ql-block">第一階段為：適應(yīng)階段，督促階段 。在這個(gè)階段中，督促提醒學(xué)生趕快進(jìn)入課堂，打開攝像頭，坐姿端正，并督促學(xué)生們按時(shí)完成作業(yè) 。 </p><p class="ql-block">第二階段：思想動(dòng)員階段， 通過(guò)每日的總結(jié)及每周班會(huì) 表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生，鞭策落后的學(xué)生。每日寄語(yǔ)的推送，發(fā)勵(lì)志視頻等來(lái)激勵(lì)學(xué)生，讓他們激情滿滿的去迎接每天的學(xué)習(xí)。 第三階段：嚴(yán)要求，樹榜樣階段 制定一些班規(guī)的同時(shí)，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，重表?yè)P(yáng)，輕批評(píng)。多陪伴，多幫助網(wǎng)課困難的學(xué)生。</p><p class="ql-block">二 、充分調(diào)動(dòng)三種力量。1 .協(xié)調(diào)好班委，課代表 各組長(zhǎng)共同管理班級(jí) 。2 .利用好優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)幫助管理。3.常與家長(zhǎng)溝通，協(xié)助管理。 </p><p class="ql-block">感悟：我始終認(rèn)為無(wú)論外力多么強(qiáng)大，還不如充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力去自覺(jué)，自律，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)分享</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>201班語(yǔ)文老師 劉娜</b></p> <p class="ql-block"> 她說(shuō)，網(wǎng)課是一場(chǎng)修行，在這個(gè)特別的旅途中，師生需要調(diào)節(jié)心態(tài)，共同努力。作為老師，對(duì)學(xué)生多一些耐心與關(guān)心，一定可以收獲滿滿的幸福，讓我們一起靜待花開。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>202班語(yǔ)文老師 周曉敏</b></p> <p class="ql-block"> 無(wú)論是早讀還是作業(yè)，有督促，有反饋，線上上課，我們與學(xué)生隔著屏幕，你最簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)也可能會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生最大的激勵(lì)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>203班化學(xué)老師 張世英</b></p> <p class="ql-block"> 善于調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，課堂氣氛活躍。授課認(rèn)真仔細(xì)，有條理、有重點(diǎn)、有耐心。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生既熱情又嚴(yán)格，深受學(xué)生們的愛(ài)戴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>204班語(yǔ)文教師 張慧東</b></p> <p class="ql-block"> 經(jīng)常發(fā)勵(lì)志視頻和相關(guān)教材短片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有效調(diào)節(jié)課堂氣氛；精心設(shè)計(jì)表情包來(lái)吸引學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并用心批改、及時(shí)反饋總結(jié)；善于培養(yǎng)教學(xué)助手---課代表，并引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行背書視頻競(jìng)賽。學(xué)生們積極參與，獲得良好的教學(xué)效果！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>205班數(shù)學(xué)老師 靳振乾</b></p> <p class="ql-block"> 候課時(shí)，他來(lái)得最早，下課后，他走得最晚。再難的公式，經(jīng)他講解，學(xué)生總能豁然開朗。他像父親般嚴(yán)厲又親切，是學(xué)生的良師益友！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>205班英語(yǔ)老師 樊云青</b></p> <p class="ql-block"> 樊老師是205班同學(xué)很喜歡的一位老師，在課上，她循循善誘，講課生動(dòng)有趣；在課下，她與學(xué)生相處融洽，有說(shuō)有笑，贏得無(wú)數(shù)學(xué)生的尊重與愛(ài)戴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>206班物理老師 劉靜</b></p> <p class="ql-block"> 她充分進(jìn)行教材和學(xué)情教研，結(jié)合本班大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行授課，并穿插本班學(xué)生的視頻和作業(yè)圖片激勵(lì)先進(jìn)，引起興趣。不僅在線上課堂關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且也會(huì)通過(guò)電話與班主任和其他學(xué)科老師溝通，及時(shí)、準(zhǔn)確地了解學(xué)生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>208班數(shù)學(xué)老師 谷雪麗</b></p> <p class="ql-block"> 教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，教法靈活，在網(wǎng)課期間對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，每天利用課余時(shí)間愛(ài)心輔導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)生心目中是一位愛(ài)崗敬業(yè)，方法靈活，精于求精，愛(ài)心滿滿的一位優(yōu)秀的老師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>209班化學(xué)老師 齊曉倩</b></p> <p class="ql-block">師愛(ài)無(wú)限，網(wǎng)課體現(xiàn)，星辰伴讀，深夜批復(fù)，課上充實(shí)，視頻落實(shí)，耐心答疑，亦師亦友，不但啟智，重點(diǎn)育人，網(wǎng)課咋做，向她看齊！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>211班物理老師 孫冠夏</b></p> <p class="ql-block"> 她說(shuō)，學(xué)生沒(méi)有目標(biāo)，就給他設(shè)立目標(biāo) ；你為上課費(fèi)的心思，學(xué)生都能感受的到； 網(wǎng)課是把雙刃劍，需要我們用更多的耐心去幫助學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，陪伴他們成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>214班生物老師 李小靜</b></p> <p class="ql-block"> 李老師堅(jiān)持認(rèn)真督導(dǎo)小早讀，并將表現(xiàn)好、表現(xiàn)差的同學(xué)進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)。每天對(duì)同學(xué)們的作業(yè)詳細(xì)批改，統(tǒng)計(jì)反饋。課堂備課充分，講解深入淺出，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題耐心解答，深受學(xué)生的喜歡。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>215班化學(xué)老師 楊巍</b></p> <p class="ql-block"> 課堂上，妙語(yǔ)串珠，激活學(xué)生；課后，備課學(xué)習(xí)，忘卻自我。聲音抑揚(yáng)頓挫，探究合作質(zhì)疑，活動(dòng)充分有序；評(píng)價(jià)豐富有效，節(jié)奏張馳合理；夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)本事，鼓勵(lì)創(chuàng)新，發(fā)展個(gè)性；教書不忘育人，學(xué)生德智齊進(jìn)；學(xué)生成為主體，桃李芬芳可期。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>216班物理老師 馬曉麗</b></p> <p class="ql-block"> 課前，馬老師會(huì)放首非常有意義的歌曲，在播放歌曲的時(shí)候會(huì)順便關(guān)心同學(xué)們的精神狀況，給同學(xué)們加油打氣，開始高效課堂；上課時(shí)，會(huì)時(shí)時(shí)關(guān)注同學(xué)們的聽(tīng)課情況，鼓勵(lì)同學(xué)們及時(shí)回答問(wèn)題，給以同學(xué)們最及時(shí)的引導(dǎo)；課下，找同學(xué)們檢測(cè)答疑，溝通交流，及時(shí)了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)和思想狀況，并耐心的給予指導(dǎo)幫助。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>217班語(yǔ)文老師 郭二偉</b></p> <p class="ql-block"> 他授課時(shí)幽默風(fēng)趣，生動(dòng)形象，課堂氣氛活躍，善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的興趣。課下答疑解惑和藹可親，十分耐心。在這門課中，同學(xué)們體會(huì)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>218班數(shù)學(xué)老師 王炎濤</b></p> <p class="ql-block"> 他精心研究每道數(shù)學(xué)題，一題多解，一題多變，多題歸一是他孜孜不倦的追求；課堂上關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，注重引導(dǎo)學(xué)生思考，注重學(xué)生動(dòng)手操作。一支粉筆，構(gòu)筑出繽紛的三維空間；三尺講臺(tái)，描繪著多彩的數(shù)字世界。大愛(ài)無(wú)言，平易近人是他的品質(zhì)；精備細(xì)講，認(rèn)真負(fù)責(zé)是他的風(fēng)格。用愛(ài)包容學(xué)生，用智慧引領(lǐng)學(xué)生。正是有他這樣的無(wú)私舉托，才有象牙塔里的繁星閃爍。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>219班地理老師 張慧峰</b></p> <p class="ql-block"> 課前分享，課中提問(wèn)調(diào)動(dòng)學(xué)生，課后總結(jié)課堂表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>220班英語(yǔ)老師 吳亞婕</b></p> <p class="ql-block"> 吳老師說(shuō)，哪有什么一戰(zhàn)成名，從來(lái)都是百煉成鋼 。無(wú)須耗時(shí)糾結(jié)，不服就干。時(shí)光不語(yǔ)，藏著答案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>222班地理老師 宗玲</b></p> <p class="ql-block"> 宗玲老師深受222班學(xué)生愛(ài)戴。 每次小早讀早早守在電腦旁，提醒孩子們打起精神，認(rèn)真讀書。課上，耐心啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生，地理課氣氛總是非?；钴S。每天的作業(yè)，不管上課早晚，總能當(dāng)天及時(shí)批改和反饋。課下還及時(shí)跟孩子們溝通，了解不同學(xué)生的疑問(wèn)，及時(shí)為他們答疑解惑。繁忙的工作之余，宗玲老師主動(dòng)要求來(lái)班級(jí)幫忙，不辭辛苦，給學(xué)生送書，愛(ài)心之舉讓學(xué)生深受感動(dòng)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>223班語(yǔ)文老師 張爽</b></p> <p class="ql-block"> 在一聲聲“同學(xué)們，孩子們”的牽掛聲中，張老師每天耐心的引導(dǎo)鼓勵(lì)同學(xué)們，文言文繁瑣，張老師逐字為大家糾錯(cuò)困難逐一突破；課前狀態(tài)調(diào)整慢，張老師通過(guò)課前接龍小游戲調(diào)動(dòng)氣氛；青年當(dāng)讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，張老師課堂之余為大家搜集新聞時(shí)事開闊視野；勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)，在張老師細(xì)致的課堂總結(jié)中，同學(xué)們每天都有新進(jìn)步！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">老師，您辛苦了！</b></p> <p class="ql-block"> 三尺講臺(tái)，育天下桃李；寒來(lái)暑往，教九州人才。線上教學(xué)，加大了老師們的工作量和工作強(qiáng)度，但高二年級(jí)的每一位任課老師兢兢業(yè)業(yè)，熱情依舊，用他們的專業(yè)與細(xì)心，責(zé)任和愛(ài)心踐行了教書育人的“工匠”精神！一首歌曲——《先生》送給他們，感恩老師，致敬老師，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中，每一位老師都不易，每一位老師都是英雄！！</p> <p class="ql-block"> 冬已至，歸可期！待疫情散去，我們?cè)诰眠`而熟悉的校園相聚，重溫師生情，再敘同窗誼！</p> <p class="ql-block">(2022年11月16日)</p>