<p class="ql-block"> 為提高課堂教學的有效性，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，發(fā)揮集團校品牌效應(yīng)和示范引領(lǐng)作用。11月16日，集團核心校朝陽實驗小學副校長黃艷芬?guī)ьI(lǐng)教師尹慧煌、曾志蘭、李湘恒等走進湘陰渡街道中心小學開展“送教下鄉(xiāng)”活動。</p> 展示課 <p class="ql-block"> 朝陽實驗小學教師曾志蘭帶來一年級數(shù)學展示課——《認識鐘表》。教學中聯(lián)系生活實際，讓學生結(jié)合生活經(jīng)驗加深對教學內(nèi)容的理解。</p> <p class="ql-block"> 朝陽實驗小學教師李湘恒帶來三年級語文展示課——《司馬光》。以讀識字、以讀釋意、以讀促情 。</p> 研討課 <p class="ql-block"> 湘陰渡街道中心小學教師鄧丁彩、鄭艷芳分別帶來一年級數(shù)學研討課——《9加幾》和一年級語文研討課——《四季》。在教學過程中兩位教師都懷著認真、親切的態(tài)度。</p> 研討 <p class="ql-block"> 朝陽實驗小學教師尹慧煌對研討課《四季》進行了精彩點評，也對怎樣更好的開展語文教學分享了自己的見解：1.語言的積累和運用。（有效的積累以理解為前提；有序梳理必須以發(fā)現(xiàn)為路徑；有質(zhì)量的教學和梳理以拓展為基礎(chǔ)）2.注重語文教學與生活的聯(lián)系。3.讓學生做好三個一：一手規(guī)范整潔的漢字；一副好口才；寫一篇好文章。</p> <p class="ql-block"> 朝陽實驗小學教師曾志蘭對研討課《9加幾》也進行了精彩點評，也對怎樣更好的開展數(shù)學教學分享了自己的見解：1.從生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。2.讓學生親自去體驗。3.從生活實際出發(fā)。4.注重思維的發(fā)展過程。</p> <p class="ql-block"> 朝陽實驗小學黃艷芬校長對兩堂研討課進行概括性的點評。同時也希望所有教師在教學中自省，在教學中進步。研討結(jié)束后黃校長也給我們帶來講座——《家校共育提高孩子閱讀能力的策略研究》。</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> 湘陰渡街道中心小學分管教學副校長曹愛眾對前來送教的所有教師表達了感謝 ，對送教的課堂表達了自己的感觸，也對前來聽課的老師表達了自己的希望。</p> <p class="ql-block"> 湘陰渡街道中心小學黨支部書記、校長郭中校對本次活動進行了總結(jié) ，并提出希望。望所有的教師都在教學中不斷提升專業(yè)能力。</p> <p class="ql-block"> 此次的“送教”活動，送來的不僅是教學，更重要的是為農(nóng)村教師送來了小教新知識、新方法、新理念。送教下鄉(xiāng)這一縷豐盈而溫情的冬日暖陽，讓我們每個老師心中都心生暖意。感恩送教，攜手同行，共同進步！</p> <p class="ql-block">圖片：張煒、尹海燕</p><p class="ql-block">撰稿：李藝萱</p><p class="ql-block">審核：一審 曹小麗/二審 曹愛眾</p><p class="ql-block">定稿：郭中校</p>