<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)的核心理念，培養(yǎng)老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師課堂教學(xué)的基本功。同時(shí)，為了使“雙減”政策在我校更好地落地，切實(shí)提高語文課堂教學(xué)效率和育人質(zhì)量。從十月中旬起，我?！皩W(xué)為中心 素養(yǎng)導(dǎo)向”理想課堂研討活動(dòng)如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 上課前，本次公開課的執(zhí)教老師積極選好課題，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，以豐富充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容，新穎有創(chuàng)意的教學(xué)方法，向全校語文教師充分顯示了自己的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 談亞南老師執(zhí)教的《左中右結(jié)構(gòu)》，課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)基本功扎實(shí)，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子通過書法，領(lǐng)略漢字的魅力，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。</p> <p class="ql-block"> 汪強(qiáng)老師執(zhí)教的《秋天》，貼合低年級(jí)孩子年齡，利用動(dòng)畫吸引孩子們的注意，在朗讀中感受秋日之美，并結(jié)合生活實(shí)際，將思路延伸到現(xiàn)實(shí)生活中，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 張雪老師執(zhí)教的《小小的船》，帶領(lǐng)孩子們?cè)陂W爍星空中讀書、識(shí)字，在富有創(chuàng)造性的情境中，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，陶冶學(xué)生的審美情操。</p> <p class="ql-block"> 艾欣婧老師執(zhí)教的《在牛肚子里旅行》，與學(xué)生們一起在牛肚子中展開了一場奇妙旅程，引導(dǎo)孩子們化身“青頭”和“紅頭”，通過在牛肚子中的旅行路線圖，了解與牛身體有關(guān)的奧秘。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王施文老師執(zhí)教的《神話故事對(duì)比閱讀》，引導(dǎo)孩子們走近中外神話，利用閱讀單對(duì)比分析，小組合作交流自主尋找論證，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)孩子們提取信息和闡述觀點(diǎn)的能力。</p> <p class="ql-block"> 聽課老師們用心記錄，全神貫注于每一節(jié)課，仔細(xì)捕捉授課教師的語言和表情，用心揣摩課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，欣賞學(xué)生的精彩展示。執(zhí)教老師更是在備課、磨課過程中得到了磨練，提升了自身的專業(yè)水平。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)有法，卻無定法，貴在得法。本次理想課堂研討活動(dòng)，是我校每位語文老師學(xué)習(xí)2022版語文課程標(biāo)準(zhǔn)的重要一步。通過此次活動(dòng)，教師的專業(yè)素養(yǎng)得以提升，真正做到了以研促教。教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，更好地促進(jìn)了對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)和綜合能力地培養(yǎng)，助力“雙減”，真正落實(shí)新課標(biāo)語文課程育人功能的理念。此次活動(dòng)后老師們紛紛表示會(huì)將課標(biāo)理念貫徹到日常教學(xué)中，轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在、真真切切的教學(xué)行為，切實(shí)提高語文課堂教學(xué)效率，提升語文課堂教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來?！北敬卫硐胝n堂研討活動(dòng)無疑是源頭活水，為老師們今后的教育教學(xué)指明新方向，注入新能量!</p>