<p class="ql-block"> ——2022--2023學(xué)年度第一學(xué)期榕城區(qū)小學(xué)聯(lián)片教研語文學(xué)科線下研討活動（榕東片區(qū)）</p> <p class="ql-block"> 秋色正濃時，立冬悄然至。立冬過后，萬物收藏，蓄能積勢，孕育著美好的未來。2022年11月17日上午，2022——2023學(xué)年度第一學(xué)期榕城區(qū)小學(xué)聯(lián)片教研語文學(xué)科線下研討活動（榕東片區(qū)）在鳳林小學(xué)舉行，來自區(qū)教育局教研室林燦奎老師，學(xué)科帶頭人新興學(xué)校李窕玲主任，運(yùn)通學(xué)校林潔鑾老師，榕東片區(qū)三、四年級語文老師，鳳林小學(xué)行政及語文老師參加了本次活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由區(qū)局教研室林燦奎老師主持。</p> <p class="ql-block"> 我校林志龍校長致歡迎辭。</p> <p class="ql-block"> 接著，運(yùn)通學(xué)校的林潔鑾老師給我們帶來了講座《留得枯荷聽雨聲——以“美”育人分享會》。</p> <p class="ql-block"> 一、教學(xué)耕“美”三分地。</p><p class="ql-block"> 借五方之力，耕“美”三分地</p> <p class="ql-block"> 法國雕塑藝術(shù)家奧古斯特·羅丹說過，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。林老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借五方之力，耕“美”三分地，給我們闡述了怎樣讓學(xué)生從學(xué)校、從家庭、從生活中發(fā)現(xiàn)美。</p> <p class="ql-block"> 二 、課題融“美”于無痕。</p><p class="ql-block">《小學(xué)作文教學(xué)與繪畫藝術(shù)表達(dá)融合的研究》</p> <p class="ql-block"> 林老師巧妙的將作文教學(xué)與繪畫融合在一起，從讓學(xué)生添畫看畫編故事，寫繪畫日記本，手工制作，邁步向戶外等活動提高學(xué)生專注力和表達(dá)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力，發(fā)掘了學(xué)生的動手能力。</p> <p class="ql-block"> 利用曼陀羅繪畫與作文教學(xué)聯(lián)系到一起，不僅提高了學(xué)生的習(xí)作能力，引導(dǎo)他們探索自己的生命潛能，更教給了學(xué)生一種樂觀積極的生活態(tài)度，培養(yǎng)了學(xué)生堅強(qiáng)的性格。</p> <p class="ql-block"> 三 、人生植“美” 啟蒙時。</p><p class="ql-block"> 心中有明月，何處不是景</p><p class="ql-block"> ——“踏月尋蹤”個人成長之路</p> <p class="ql-block"> 林老師給我們分享了奶奶的真實(shí)事例，感動了現(xiàn)場的每一個人。</p> <p class="ql-block"> 林老師的部分作品。</p> <p class="ql-block"> 林老師多才多藝，能詩能畫，書法作品可圈可點(diǎn)，還是一名心理咨詢師，能成為她的學(xué)生何其幸運(yùn)！</p> <p class="ql-block"> 活動最后，由區(qū)局教研室林燦奎老師做出了總結(jié)。本次講座很好地呈現(xiàn)出新課標(biāo)理念，把新課標(biāo)要求落到實(shí)處。培養(yǎng)了語文核心素養(yǎng)中的文化自信，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。老師們認(rèn)真地聆聽，對新課標(biāo)中的美“育”，有了更深的認(rèn)識和理解。我們語文老師要引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“美”，以“美”育的力量促進(jìn)傳統(tǒng)文化教育落地開花。我們相信在區(qū)教育局教研室的指導(dǎo)下，在全體老師的努力下，教研之花定會開得爭奇斗艷，絢麗多彩！</p> <p class="ql-block">撰稿人：陳東鳳</p><p class="ql-block">攝影：魏秋霞</p><p class="ql-block">審核人：林志龍</p>