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新課標下的“大單元”教學之道——本溪市化學學科新課標系列培訓（五）

學院初中化學教研室

<p class="ql-block">　　《義務教育化學課程標準（2022年版）》中要求“探索大單元教學”，為今后的課堂教學改革指出了明確的方向。也就是說，那些單純強化知識點記憶的課堂教學、以教師講解教材內(nèi)容為主的課堂教學都將成為“過去式”。新學期開始，化學教研室組織教師認真學習新版“課標”的基礎上，不斷探索單元整體教學，11月17日通過線上會議的形式，開展了本學期第五期“新課標理念下的大單元教學設計展示與交流”活動，今天帶來分享的是本溪市第十二中備課組和二十七中備課組，會議由市化學教研員徐靜芳老師主持，全市初中化學教師參與了此次教研活動。</p> <p class="ql-block">　　首先，帶來分享的是第十二中學的李竹老師，她將新課標中對《第五單元化學方程式》的相關內(nèi)容概述進行了詳細的分析，闡述了如何根據(jù)新課標“內(nèi)容要求”“學業(yè)要求”“學業(yè)質(zhì)量描述”確定教學目標，依據(jù)新課標中的“教學提示”“情景素材”設計教學活動，在單元設計中，李老師將化學史融入課堂，引導學生像科學家一樣思考問題，鼓勵學生質(zhì)疑創(chuàng)新，針對教學難點化學方程式計算部分，李老師則通過觀看視頻、設計真實情景使學生感受定量計算在科研、生產(chǎn)、生活中的重要作用，從解決實際問題視角突破“為何算”“憑何算”的學習目標，讓老師們更加明晰了依據(jù)新課標進行單元整體教學設計思路。</p> <p class="ql-block">　　接下來，由二十七中王福成老師分享《第六單元碳和碳的氧化物》單元教學設計。王老師從“課標對本單元的要求”“本單元教材內(nèi)容”“本單元學情分析”“本單元學習目標”“大單元教學設計”五個方面，談了他對新課標理解和學習感悟，以及如何利用新課標完成本單元教學設計，強調(diào)要注重跨學科實踐活動的開展。</p> <p class="ql-block">　　這次會議《我們化學有故事》環(huán)節(jié)，迎來兩位美女講師，十二中唐靜波老師和二十七中于冰老師，她們帶來的故事分別為《偉大的化學家-拉瓦錫》《“C”位出道的碳》。從教研室推出這項活動以來，一直很受老師的喜愛，大家積極踴躍報名講述化學中的小故事，即給課堂帶來趣味性，讓更多的學生愛上化學，又教會學生像科學家一樣思考，感受科學家的智慧、化學學科的價值。</p> <p class="ql-block">　　會議第三項，分享展示結(jié)束后，教研員徐老師對本次活動做了指導性點評，并以“學習新課標，關注大概念，構(gòu)建觀念教學”為主題對如何進行化學觀念教學進行了闡述，徐老師結(jié)合本次教研會兩個單元的內(nèi)容，分別提煉出每個單元內(nèi)容側(cè)重的化學觀念有哪些，如何在教學中循序漸進的建構(gòu)觀念，形成科學思維。同時強調(diào)教學不是教知識，而是將知識作為觀念的載體，把學習知識從記憶變?yōu)榘l(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷知識的發(fā)生、發(fā)展過程，就會形成基本理解，進而形成觀念。我們開展化學故事的教學，就是建立觀念教學的一個策略，讓學生在故事中體驗人類的智慧。希望咱們老師都認真學，切實落實到課堂中。</p> <p class="ql-block">　　老師們認真聆聽，積極研討</p> <p class="ql-block">　　在踐行新課程標準的道路上，還有很長的路要走，而落實好課標的途徑需要集中備課組、教育集團的集體智慧與力量，大家共同努力，將新課標理念落實到家常課中，助推課改高質(zhì)量發(fā)展。</p>