常規(guī)檢查促發(fā)展，砥礪前行譜新篇——記張林鎮(zhèn)中小學教學質量校校行（玉皇閣站）

長安

為了加強教學管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學工作中的問題，使學校教學工作穩(wěn)步、扎實開展，使每位教師的工作實績得到客觀評價，促進教學質量的提高，2022年11月17日，張林鎮(zhèn)中心校王校長、蔣主任、趙主任、黃主任一行七人對玉皇閣小學教學常規(guī)落實情況進行檢查。 　　本次視導流程：隨機聽課、查看常規(guī)、現(xiàn)場反饋三個流程。 進班聽課 　　老師們的課堂教學設計新穎、層次清晰，生動的課堂極大激發(fā)了學生的學習興趣、學生通過動手，動腦，動口，探究了新知識，也得到能力提高。 查看常規(guī) 　　在中心校蔣主任的帶領下，檢查組成員對學校常規(guī)的相關資料、教師教案、聽課記錄、學生作業(yè)以及網(wǎng)課學校管理專項檔案進行詳細檢查。 現(xiàn)場反饋 　　常規(guī)檢查結束后，我校組織全體教師參加本次視導檢查反饋會議。1.各位領導對聽課、作業(yè)、教案、聽課記錄等內容進行細致的反饋: 課堂:各位老師都能夠按照六三二教學，環(huán)節(jié)完整，課件運用合理。學生能夠參與其中。語文學科需要多讀、課堂要有多種多樣活動，以激勵學生興趣。 作業(yè):作業(yè)封面工整，書寫認真。教師批改認真。作業(yè)種類多，批改及時。部分學科封面不太完整。讀書摘記要寫課外的內容。 教案:教案均有自探提示，批注詳細，教后記書寫規(guī)范工整。批注可以加一些學生活動設計。 聽錄:聽錄需要標清序號，部分教師需要多學習，以正確書寫聽課記錄。 　　蔣主任指出: 1、語文學科第一課時主要了解課文內容、處理生字詞，其中二類字會認會讀，一類字要求會讀、寫、組詞、造句、知筆順。第二課時主要賞析優(yōu)美句子、學習寫作手法以及主要內容。 2、在課中可以設計游戲，調動學生的積極性。 　　王校長首先對“六三二”和諧課堂教學法進行復習，指出課堂結構要簡單、清晰、科學。接著王校長指出“學”與“習”的關系:“學”的主陣地是課堂，要求學生想學、會學、學會。“習”主要是訓練，教師需要精準選題，訓練時強化學生動手實踐操作，并且訓練要分層次。 　　教育無小事，教學抓細節(jié)，關注教學常規(guī)，實施有效教學，才能真正促進學校發(fā)展。本次教學常規(guī)檢查活動，進一步強化了常態(tài)化教學常規(guī)管理工作，給老師們接下來的教學指明了方向。我校將以此次檢查為契機，讓教師們在“細節(jié)”上下功夫，在“實效”上做文章，把各個環(huán)節(jié)落到實處，進一步立足常規(guī)、規(guī)范管理，扎實有效地推進教學工作！