<p class="ql-block"> 二十大以來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們朝著新時代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的方向前進(jìn)。貴港市民族中學(xué)基于清廉之風(fēng)走進(jìn)校園的背景下，狠抓課前讀書，深刻落實(shí)讀書文化；同時也為了更好地推進(jìn)黨建+高效文化的發(fā)展，貴港市民族中學(xué)生物組開展了十一月的生物科組活動。</p><p class="ql-block"> 本次活動分為兩個部分，一是生物組許桂芬優(yōu)質(zhì)課比賽的聽評課，二是“三新”背景下的生物教學(xué)研討。</p> 一：生物組優(yōu)質(zhì)課 <p class="ql-block"> 為了貫徹落實(shí)黨建+六大文化，本次優(yōu)質(zhì)課融入了讀書文化、和潤文化，開展了課前讀和鼓舞式學(xué)習(xí)方法。在課堂教學(xué)中潛移默化引領(lǐng)學(xué)生更高效、更卓越地完成課堂任務(wù)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。深刻體現(xiàn)了高效文化和卓越文化的理念。</p> <p class="ql-block"> 本次課堂以《植物生長素的生理作用》為內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究和科學(xué)思維的能力，許桂芬老師從課前準(zhǔn)備到課堂設(shè)計(jì)到課件制作上細(xì)心準(zhǔn)備，為我們展示了一堂精彩絕倫的優(yōu)質(zhì)課。</p> <p class="ql-block"> 課堂以“拔苗助長”作為導(dǎo)入，將日常生活與學(xué)習(xí)內(nèi)容對接，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)思維的建立。在課堂設(shè)計(jì)中，許桂芬開始采用了三次小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠自主探討，寓教于學(xué)，更能開拓創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維。最后以改編《青花瓷》歌曲將生長素作用唱出來為結(jié)尾，將本堂課的氛圍推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 聽評課環(huán)節(jié)，各位老師結(jié)合本堂課的內(nèi)容和環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，肯定了許桂芬老師的扎實(shí)功底。作為教師，許桂芬老師能夠?qū)⑸^念融入課堂教學(xué)中，符合“三新”模式下的課堂教學(xué)方式。</p> “三新”背景下的教學(xué) <p class="ql-block"> “三新”模式下的生物教學(xué)給各位老師提出了新的任務(wù)。黃秀琴組長為大家解讀生物教學(xué)基于此背景下的探究方式應(yīng)如何進(jìn)行。新高考的號角已經(jīng)吹響，未來生物的教學(xué)模式就應(yīng)該面向新教材、新課程改革的內(nèi)容，為學(xué)生提供積極向上的教學(xué)氛圍，重視培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 通過本次生物科組活動，我們需要聚焦提升教學(xué)效能，著力增強(qiáng)發(fā)展動能，盡快提升新教師隊(duì)伍的教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)的課堂，在“三新”背景下讓學(xué)生更好地開展學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">拍攝：貴港市民族中學(xué)生物組</p><p class="ql-block">編輯：宋伊伶</p><p class="ql-block">初審：黃秀琴</p><p class="ql-block">終審：袁獻(xiàn)廣、韋擁軍</p><p class="ql-block">策劃：韋相伍</p>