<p class="ql-block"> “秋風(fēng)入夜天漸涼，銀杏搖落露為霜?！彪m為初冬，但海北路小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研熱情不減。為踐行新課標(biāo)理念，提高網(wǎng)課教學(xué)實效，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，11月17日，海北路小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師相聚云端，進(jìn)行線上教學(xué)第六周聽課和主題研討活動。</p> <p class="ql-block"> 四年級組青年教師溫曉晨老師，作《沏茶問題》一課。課前四年級組四位教師進(jìn)行扎實有效的集體備課。</p> <p class="ql-block"><b> 教師智慧引領(lǐng)，網(wǎng)課精彩紛呈</b></p><p class="ql-block"> 首先，溫老師針對本節(jié)課的重難點設(shè)計了合理的預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前探究，這樣各層次的學(xué)生都有足夠的時間去思考，都會有自己的發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 今天這節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的實際生活有著密切的關(guān)聯(lián)，日常生活中很可能會遇到這類問題，所以，老師在課上大膽放手，讓學(xué)生思考，應(yīng)該怎樣安排做事的順序才比較合理。然后通過對比來觀察這些方案，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)哪種方案更節(jié)省時間，能“同時做”的事情盡量同時做的方案比較節(jié)省時間。</p> <p class="ql-block">孩子們自主探究，積極發(fā)言。自信的孩子最可愛！</p> <p class="ql-block">老師們用心記錄，汲取精華。</p> <p class="ql-block">評課議課，思維碰撞。</p><p class="ql-block">本組教師先來談。</p> <p class="ql-block">集體研討，暢所欲言。</p> <p class="ql-block"> 曹玨琢、祖迎紅兩位老師建議:課前可以讓孩子向家長了解沏茶的過程，以及每個過程所用的時間，感悟數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，用實際問題調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 李娜、楊麗、苗蔓三位老師，肯定了溫老師課前小研究的設(shè)計，以及鼓勵學(xué)生自主探究的做法，結(jié)合自己年級的教學(xué)內(nèi)容，對“如何引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題”和大家進(jìn)行交流。</p> <p class="ql-block"> 青年教師姚靜談聽課和參加教研的收獲和感受。</p> <p class="ql-block"> 楊志英主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 她強調(diào)，我們的數(shù)學(xué)課堂要以新課標(biāo)為導(dǎo)向，改變課堂模式，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng):會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界；會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界；會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界。利用我們學(xué)到的知識解決生活中的問題，今天學(xué)的優(yōu)化方法就特別切合實際，能夠解決生活中很多的問題，提高效率。關(guān)鍵是老師如何引導(dǎo)孩子去解決，建議大家讓孩子多動腦、多動口、多動手，真正讓學(xué)生成為課堂的主體。再有，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是“運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和方法解決一些簡單的實際問題，是必要的日常生活的工具?！苯處熞⒁馐占c教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實際素材，組織教學(xué)活動，增加實習(xí)作業(yè)和探究性活動，達(dá)到潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。</p> <p class="ql-block">文字:駱韋</p><p class="ql-block">圖片:孟麗</p><p class="ql-block">審核:楊志英 馬俊青</p>