<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 為了提高我校語文團隊的教師素養(yǎng)，提高教學質量，發(fā)揮教研活動的力量，2022年月日上午，梁山縣第一實驗小學教育集團全體語文教師齊聚一實小，對新學期開展教學工作進行高效交流，此次教研活動特別邀請了梁山第三實驗小學崔校長。第一實驗小學邱校長對本次教研活動非常重視，全程參與并給出指導性意見。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 本次教研活動分為兩個環(huán)節(jié)：一是聽課評課，二是解讀三、四年級上冊教材。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 梁山縣第一實驗小學教育集團（三實小校區(qū)）張倩老師執(zhí)教了《王戎不取道旁李》一課。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 上課伊始，張老師通過引導學生回憶已學故事的主人公，從“古時非常聰慧的孩子”這個主題尋找相同點，為新課的導入做好鋪墊。再聚焦本文主人公王戎的名字及介紹，喚起學生學習文言文的興趣。同時通過解釋“戎”字的演變過程增加語文課堂的韻味。文言文的學習，首先要求學生讀正確、讀出停頓、讀出韻味。因此在教學中，張倩老師引導學生通過多種形式反復練讀，每一次讀都有明確的學習目標，逐級而上，做到正確、流利地朗讀全文。然后引導學生回顧理解文言文的方法，讓學生運用方法理解詞語的意思，讀懂文意。在疏通語句意思之后，讓學生嘗試說說故事的大意，用自己的話講述故事，同時引導學生發(fā)揮想象，結合故事情節(jié)與漫畫，在小組內(nèi)練習講故事，之后全班匯報，進一步增強學生的理解和表達能力。最后在理解的基礎上進行背誦，從而達到積累優(yōu)秀語言文字的目的。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 崔校長將語文核心要素分解成一個個知識和能力的訓練“點”，按照一定的剃度，由淺入深，由易到難，落實在各個年級各個單元。在統(tǒng)編教材中，語文素養(yǎng)是循序漸進、逐步提升的。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 一次活動，一次成長，深耕課堂，潛心育人。我們堅信有春播秋種的人生意象，定會出現(xiàn)春華秋實的絢麗景象。</b></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">編輯：楊秀煥</p><p class="ql-block">審核：馬寧</p>