融融暖陽，冬暖如春。為了深入推進語文主題學(xué)習(xí)的開展，提升我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，11月16至18日，貴港市小學(xué)“語文主題學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)比賽初賽（港南賽區(qū)）分別在木松嶺學(xué)校和文筆山小學(xué)舉行。港南區(qū)語文主題學(xué)習(xí)實驗學(xué)校共12名優(yōu)秀教師參加了比賽。教研室楊澤冰副主任、華樾集團何梅麗主任、實驗學(xué)區(qū)小學(xué)語文教研員以及各校骨干教師代表參加了觀摩。木松嶺學(xué)校寧文仕副校長、文筆山小學(xué)覃立志校長分別為活動致辭。<div> </div> <h5>木松嶺學(xué)校寧文仕副校長為語文主題學(xué)習(xí)第一批實驗校課堂教學(xué)比賽致辭</h5> <h5>文筆山小學(xué)覃立志校長為語文主題學(xué)習(xí)第二批實驗校課堂教學(xué)比賽致辭</h5> <h5>雷麗芳老師和譚維敏老師在比賽活動主持中</h5> <p class="ql-block"> 【賽課篇】</p><p class="ql-block"> 本次比賽分批次進行，共四種課型。第一批實驗學(xué)校展示的是整本書閱讀導(dǎo)讀激趣課、整本書閱讀推進課，第二批實驗學(xué)校展示的是單元預(yù)習(xí)課和精讀引領(lǐng)課。不同的教學(xué)課型，風(fēng)格各異的課堂教學(xué)，展現(xiàn)了教師扎實深厚的功底、呈現(xiàn)了教學(xué)相長的課堂。</p> <h5>木松嶺學(xué)校甘云竹老師執(zhí)教整本書閱讀導(dǎo)讀激趣課《中國古代神話》</h5> <h5>新塘中心校甘承梨老師執(zhí)教整本書閱讀導(dǎo)讀激趣課《中國古代神話》</h5> <h5>八塘中心校肖紅群老師執(zhí)教整本書閱讀導(dǎo)讀激趣課《格林童話》</h5> <h5>港南一小蒲伶莉老師執(zhí)教整本書閱讀導(dǎo)讀激趣課《中國童話故事》</h5> <h5>八塘中心校李柳梅老師執(zhí)教整本書閱讀推進課《童年》</h5> <h5>木松嶺學(xué)校梁旭杰老師執(zhí)教整本書閱讀推進課《小英雄雨來》</h5> <h5>港南一小梁紅老師執(zhí)教整本書閱讀推進課《中國民間故事》</h5> <h5>新塘中心校黃彩虹老師執(zhí)教整本書閱讀推進課《童年》</h5> <h5>第二批實驗校文筆山小學(xué)陳翠英老師執(zhí)教單元預(yù)習(xí)課《太陽》+《松鼠》</h5> <h5>第二批實驗校新塘小學(xué)李西恩老師執(zhí)教單元預(yù)習(xí)課《麻雀》+《爬天都峰》</h5> <h5>第二批實驗校文筆山小學(xué)李意鋒老師執(zhí)教精讀引領(lǐng)課《太陽》+《光和熱的泉源——太陽》</h5> <h5>第二批實驗校新塘小學(xué)李金嬋老師執(zhí)教精讀引領(lǐng)課《太陽》+《光和熱的泉源——太陽》</h5> <p class="ql-block"> 【評課篇】</p><p class="ql-block"> 教與研結(jié)合，是快速提高教師教學(xué)水平行之有效的一種方式。賽課結(jié)束，八塘學(xué)區(qū)辦語文教研員梁仲珍老師、木松嶺學(xué)校劉莉莉主任、新塘學(xué)區(qū)辦語文教研員黃彩虹老師分別對不同課型的課堂教學(xué)進行到位、中肯的點評，并結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)給出了具體的教學(xué)建議。她們的評課對教師今后的教學(xué)起到良好的助推作用。</p> <h5> 八塘學(xué)區(qū)辦語文教研員梁仲珍老師在評課中</h5> <h5> 木松嶺學(xué)校劉莉莉主任在評課中</h5> <h5> 新塘學(xué)區(qū)辦語文教研員黃彩虹老師在評課中</h5> <p class="ql-block"> 【匯報篇】</p><p class="ql-block"> 活動中，木松嶺學(xué)校李麗明主任、港南一小莫惠嫦副主任分別做整本書閱讀推進工作匯報。她們從整本書閱讀工作的解讀、課程設(shè)計與實施、活動組織與成效等多方面和與會教師進行分享。</p> <h5>木松嶺學(xué)校李麗明主任做題為《實施主題學(xué)習(xí)，提升語文素養(yǎng)》的經(jīng)驗分享</h5> <h5>港南一小莫惠嫦副主任做題為《新課標(biāo)背景下小學(xué)整本書閱讀課程設(shè)計與實施》的經(jīng)驗分享</h5> <p class="ql-block"> 【講座篇】</p><p class="ql-block"> 為了更好、更快地推進語文主題學(xué)習(xí)，引領(lǐng)各學(xué)校各教師做好主題學(xué)習(xí)工作，教研室楊澤冰主任在賽課活動后做題為《整本書閱讀教學(xué)策略》的專題講座。講座從整本書閱讀的意義、整本書的教學(xué)目標(biāo)、閱讀數(shù)量要求、教學(xué)提示、整本書閱讀的三種課型以及培養(yǎng)學(xué)生閱讀整本書的措施等方面進行詳細的講解。讓與會教師明白，整本書閱讀是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的一項重要教學(xué)內(nèi)容，每一位語文教師都應(yīng)認真去做好學(xué)生閱讀的引領(lǐng)和指導(dǎo)工作，并提出工作要求和給出具體的建議。</p> <h5> 教研室楊澤冰副主任做題為《整本書閱讀教學(xué)策略》的專題講座</h5> <p class="ql-block"> 【頒獎篇】</p> 第一批語文主題學(xué)習(xí)實驗學(xué)校賽課獲獎選手合影 <h5>第二批語文主題學(xué)習(xí)實驗學(xué)校賽課獲獎選手合影</h5> <h5>第一批語文主題學(xué)習(xí)實驗學(xué)校賽課選手與評委合影</h5> <h5>第二批語文主題學(xué)習(xí)實驗學(xué)校賽課選手與評委合影</h5> <h5> <span style="font-size:18px;">貴港市小學(xué)“語文主題學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)比賽初賽（港南賽區(qū)）為師生們搭建了展示的平臺，激勵和促進了教師深入開展語文主題學(xué)習(xí)研究和實踐工作，有效促進了我區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。</span></h5><h5><br></h5><h5>附：獲獎名單</h5><h5><br></h5><h5>2022年秋季期港南區(qū)第一批語文主題學(xué)習(xí)課堂教學(xué)比賽獲獎名單</h5><h5>一等獎：肖紅群 八塘中心校 梁旭杰 木松嶺學(xué)校</h5><h5>二等獎：黃彩虹 （新塘中心校 ） 甘承梨（ 新塘中心校）</h5><h5>三等獎：甘云竹 （木松嶺學(xué)校） 梁紅（ 港南一?。? 蒲伶莉 （港南一小） 李柳梅 （八塘中心校）</h5><h5>2022年秋季期港南區(qū)第二批語文主題學(xué)習(xí)課堂教學(xué)比賽獲獎名單</h5><h5>一等獎：李西恩 （新塘小學(xué)）</h5><h5>二等獎：李金嬋 （新塘小學(xué)）</h5><h5>三等獎：李意鋒 （文筆山小學(xué)） 陳翠英（ 文筆山小學(xué) ）</h5>