<p class="ql-block">尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：</p><p class="ql-block"> 您好！</p><p class="ql-block"> 為增強(qiáng)家校聯(lián)合共育孩子意識(shí)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)校一起陪伴孩子成長(zhǎng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，海南省農(nóng)墾直屬第二小學(xué)擬定于 2022 年11月24日召開(kāi)秋季學(xué)期線上家長(zhǎng)會(huì)。</p> 一、學(xué)校概況 <p class="ql-block"> 海南省農(nóng)墾直屬第二小學(xué)始建于1962年9月，位于海口市金墾路39號(hào)，原是農(nóng)墾海口機(jī)械廠子弟學(xué)校，2009年9月歸屬海口市龍華區(qū)。學(xué)校占地面積18畝，目前共有教職工179人，教學(xué)班級(jí)62個(gè)，學(xué)生3379人。</p><p class="ql-block"> 近年來(lái)，學(xué)校以“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)為抓手，堅(jiān)持“以德治校、科研興校、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)宗旨，貫徹“給學(xué)生最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”的辦學(xué)思想，踐行“以德立校，以愛(ài)育人”的辦學(xué)理念，在校園內(nèi)逐步形成了“向真、向善、向美”的校風(fēng)，“真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”的教風(fēng)和“善學(xué)、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)”的學(xué)風(fēng)。</p> 二、辦學(xué)文化 <p class="ql-block"><b>【校訓(xùn)】</b> 團(tuán)結(jié) 奮進(jìn) 求實(shí) 創(chuàng)新</p><p class="ql-block"><b>【辦學(xué)理念】</b> 以德立校 以愛(ài)育人</p><p class="ql-block"><b>【辦學(xué)策略】</b> 和諧榮校 文化鑄校 質(zhì)量強(qiáng)校 特色亮校</p><p class="ql-block"><b>【辦學(xué)愿景】</b> 市內(nèi)示范 省內(nèi)一流</p><p class="ql-block"><b>【管理理念】</b> 民主和諧 精細(xì)規(guī)范</p><p class="ql-block"><b>【育人目標(biāo)】</b></p><p class="ql-block"> 理想遠(yuǎn)大有志氣</p><p class="ql-block"> 健康活力有朝氣</p><p class="ql-block"> 興趣廣泛有才氣</p><p class="ql-block"> 思維靈活有睿氣</p> 三、班級(jí)情況 （一）“雙減”之下的做法與亮點(diǎn) <p class="ql-block"> 1.培養(yǎng)班級(jí)“小管家”，讓更多的孩子參與到班級(jí)管理中，感受自己在班級(jí)主人翁的地位?！?lt;/p><p class="ql-block"> 2.外出實(shí)踐，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，見(jiàn)多才能識(shí)廣。</p><p class="ql-block"> 3.鼓勵(lì)學(xué)生每天課后至少一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，有益身心健康。</p><p class="ql-block"> 4.孩子們積極參與家庭事務(wù)，提升學(xué)生的生活技能，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。</p><p class="ql-block"> 5.堅(jiān)持課外閱讀，部分學(xué)生已養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣。</p> （二）安全提醒 <p class="ql-block"> <b>1.防溺水安全。</b>請(qǐng)家長(zhǎng)一定看護(hù)好孩子，讓孩子牢記防溺水安全常識(shí)，教育孩子做到“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。 </p><p class="ql-block"> <b>2.交通安全。</b>上學(xué)、返校途中及出行過(guò)程中，遵守交通規(guī)則，乘坐有資質(zhì)的、車(chē)況好的營(yíng)運(yùn)車(chē)輛，嚴(yán)禁乘坐黑車(chē)、摩的、農(nóng)運(yùn)車(chē)和超員車(chē)輛等。12歲以下不得騎自行車(chē)上路，16歲以下不得騎電動(dòng)車(chē)上路。走路要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線，注意左右觀察確定安全后再通過(guò)。學(xué)生乘坐電動(dòng)車(chē)要佩戴安全頭盔，不讓學(xué)生在電動(dòng)車(chē)上吃早餐。接送孩子時(shí)學(xué)校門(mén)口網(wǎng)格線內(nèi)不能停車(chē)，建議您與孩子約定接送點(diǎn)，避免擁堵及給您的出行帶來(lái)不便。 </p><p class="ql-block"> <b>3.居家安全。</b>注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)格手機(jī)管理，不沉迷網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生居家不要給陌生人開(kāi)門(mén)，注意防騙、防盜、防搶、防各種網(wǎng)貸。學(xué)生不到網(wǎng)吧、酒吧、水吧等不健康場(chǎng)所參加不健康的活動(dòng)。家長(zhǎng)做好居家監(jiān)管工作，不讓孩子隨意結(jié)伴外出或者參加同學(xué)聚會(huì)，不留宿其他同學(xué)，不讓孩子帶零花錢(qián)、食物、玩具等物品到校。</p> 四、學(xué)習(xí)情況 語(yǔ)文科 （一）綜合練習(xí)反饋 （二）學(xué)情分析 <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)一年的努力，我們班孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)有所提升，也掌握了一定的閱讀方法和答題技巧，但大部分學(xué)生沒(méi)有良好的閱讀與思考習(xí)慣，思維能力發(fā)展緩慢，特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀和寫(xiě)作能力差較弱，作文篇幅短，內(nèi)容少，詞不達(dá)意。也存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況，不善于觀察、積累，不懂得學(xué)以致用。</p><p class="ql-block"><br></p> （三）學(xué)科存在問(wèn)題 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.小部分孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，卷面臟、亂、差。</p><p class="ql-block"> 2.部分孩子沒(méi)有良好的閱讀與思考習(xí)慣，閱讀理解能力有待提高。</p><p class="ql-block"> 3.大部分孩子由于課外閱讀量小，缺乏積累，表達(dá)顯得吃力，作文篇幅短、內(nèi)容少、詞不達(dá)意。</p><p class="ql-block"> </p> （四）平時(shí)表現(xiàn) <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化嚴(yán)重。部分學(xué)生思維活躍，課堂上積極回答問(wèn)題，也有部分學(xué)生總是游離課堂之外，注意力不集中，做小動(dòng)作、不愿意做筆記，不積極思考問(wèn)題，課堂效率低。</p><p class="ql-block"> 2.效率產(chǎn)生差距。有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，在學(xué)校，沒(méi)有充分利用課后托管時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，拖延磨蹭，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。</p><p class="ql-block"> 3.作業(yè)敷衍了事。部分學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)錯(cuò)誤率高，閱讀理解題干脆不寫(xiě)，甚至有些孩子直接抄答案，希望家長(zhǎng)引起重視。老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)沒(méi)有及時(shí)訂正。</p><p class="ql-block"> </p> （五）學(xué)科學(xué)習(xí)建議 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.狠抓基礎(chǔ)知識(shí)。生字詞、課文背誦、語(yǔ)文園地的古詩(shī)文和名言警句一直是語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，牢固掌握與規(guī)范書(shū)寫(xiě)是王道。</p><p class="ql-block"> 2.讓孩子養(yǎng)成聽(tīng)書(shū)的習(xí)慣。多聽(tīng)一些名家經(jīng)典散文、中國(guó)古詩(shī)詞等。</p><p class="ql-block"> 3.要有看新聞的意識(shí)。學(xué)生通過(guò)了解一個(gè)社會(huì)事件，然后產(chǎn)生他自己的想法，能夠把這個(gè)事件跟別人表達(dá)出來(lái)，這個(gè)方面的能力也是孩子非常需要的。</p><p class="ql-block"> 4.培養(yǎng)讀書(shū)動(dòng)筆的習(xí)慣。“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，閱讀時(shí)邊思考邊動(dòng)筆，批注、摘抄好詞佳句，及時(shí)記下心得體會(huì)。語(yǔ)文學(xué)科無(wú)法速成，靠的是日積月累，滴水穿石。</p><p class="ql-block"> 5.平時(shí)有空多陪陪您的孩子，參與學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行有效幫助。</p> 數(shù)學(xué)科 （一）綜合練習(xí)反饋 <p class="ql-block"> “黃金前十甲”</p> （二）現(xiàn)狀分析 <p class="ql-block"> 本學(xué)期的教材內(nèi)容涵蓋全了數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐四大領(lǐng)域，但主要以數(shù)與代數(shù)為主，在前四個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)的整數(shù)運(yùn)算基礎(chǔ)上，系統(tǒng)和理性地認(rèn)識(shí)小數(shù)并進(jìn)行小數(shù)的運(yùn)算是本冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容，也是整個(gè)高段學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，從總體來(lái)看，班級(jí)處于整體上升趨勢(shì)，大部分同學(xué)可以緊跟老師步伐，按時(shí)保質(zhì)保量完成課后作業(yè)，在課堂中能始終持有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂習(xí)慣良好，自然取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。</p><p class="ql-block"> 但也有少部分孩子由于基礎(chǔ)薄弱跟不上課堂節(jié)奏，課后也不愿付出努力，無(wú)法獨(dú)立完成課后作業(yè)，導(dǎo)致名字總是連續(xù)不斷、反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)在“未完成作業(yè)名單”上，甚至每天從未間斷過(guò)，老師曾以不同方式告知家長(zhǎng)孩子不完成作業(yè)情況，但從未得到家長(zhǎng)回應(yīng)，希望家長(zhǎng)能夠主動(dòng)聯(lián)系老師，為孩子的學(xué)習(xí)增添一絲希望。</p><p class="ql-block"> 正因?yàn)殚L(zhǎng)期積累的兩極表現(xiàn)，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，緊跟老師步伐的孩子成績(jī)大幅度上升，而且越來(lái)越穩(wěn)，而長(zhǎng)期不完成作業(yè)、不認(rèn)真聽(tīng)課的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)始終停滯不前，甚至由于學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的增加而下降。</p> （三）幾點(diǎn)建議 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.監(jiān)督計(jì)算練習(xí)，計(jì)算必不可少，在平常的學(xué)習(xí)中，一定要做到每日一練，量的積累會(huì)更助于質(zhì)的飛躍。</p><p class="ql-block"> 2.幫助孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。部分孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差，對(duì)學(xué)習(xí)只有三分鐘熱度，所以需要家長(zhǎng)持久的陪伴與鼓勵(lì)，不斷給予孩子學(xué)習(xí)的力量，當(dāng)老師向您反饋孩子學(xué)習(xí)情況時(shí)，請(qǐng)及時(shí)給予回復(fù)，而不是讓老師的消息石沉大海。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都是1/55，而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子都是“1”，老師愿意為每一個(gè)1/55付出最大努力，但是需要您100%的配合。</p><p class="ql-block"> 3.及時(shí)關(guān)注作業(yè)完成情況和每次找限時(shí)練習(xí)的結(jié)果，希望您能在百忙之中抽空了解孩子的作業(yè)情況，及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)或批評(píng)。</p><p class="ql-block"> 4.關(guān)注錯(cuò)題，由于思維定式的緣故，部分孩子會(huì)在同一類(lèi)題上反復(fù)錯(cuò)，建議形成錯(cuò)題本，通過(guò)了解錯(cuò)題、積累錯(cuò)題、分析錯(cuò)題、整理錯(cuò)題攻克重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 錯(cuò)題整理:</p> <p class="ql-block"> 5.盡量幫助孩子把數(shù)學(xué)生活化，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，跟孩子一起發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，拉近孩子與數(shù)學(xué)之間的距離，活學(xué)活用，幫助孩子建立“數(shù)學(xué)就在我們身邊”這一觀念，化抽象為具體，讓數(shù)學(xué)從生活中來(lái)，到生活中去。例如:去超市買(mǎi)東西、從家到學(xué)校的距離、上學(xué)的平均速度、最晚幾點(diǎn)鐘出發(fā)才能不遲到、要幾點(diǎn)鐘起床才有充足的時(shí)間吃早餐等等。</p> <p class="ql-block"> 生活中的數(shù)學(xué)</p> <p class="ql-block"> 6.雙減:一減不努力、不優(yōu)秀的孩子；二減不重視教育、沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)和規(guī)劃的父母，所以雙減的本質(zhì)是篩選，向上篩選人才為國(guó)貢獻(xiàn)，向下篩選勞力為國(guó)添磚，愿你我一起牢握方向盤(pán)，不急，不偏，穩(wěn)步向前！</p> 英語(yǔ)科 （一）綜合練習(xí)反饋 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 本次英語(yǔ)期中試卷檢測(cè)的范圍內(nèi)容全面，難易適度，能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)知識(shí)的掌握情況。從練習(xí)結(jié)果來(lái)看，本次考試應(yīng)考人數(shù)55人，實(shí)考人數(shù)54人。最高分為98分，最低分為15分。全班平均分為70.36分，90分以上的有11人，A以上占比20.37%，B以上人數(shù)是25人，B以上占比46.30%，C以上是32人，C以上占比59.26%，85分以上的有17人，優(yōu)秀率是31.48%，及格人數(shù)是39人，及格率是72.22%，低分人數(shù)7人，低分率是12.96%。</p><p class="ql-block"> </p> （二）學(xué)情分析 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 與四年級(jí)相比，孩子們自我意識(shí)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的自主性教四年級(jí)有較大的提高。學(xué)生已經(jīng)能夠掌握基本的英語(yǔ)知識(shí)，從學(xué)生的年齡段來(lái)看，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí)，同時(shí)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力、自主學(xué)習(xí)能力和小組合作的能力也在慢慢提高。</p><p class="ql-block"> 但是班級(jí)中也逐漸出現(xiàn)了兩級(jí)分化的現(xiàn)象，慢慢的浮現(xiàn)出在口語(yǔ)表達(dá)、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能等方面掌握較弱的學(xué)生。</p><p class="ql-block"> </p> （三）學(xué)科存在問(wèn)題 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)一知半解，不能靈活運(yùn)用。</p><p class="ql-block"> 2.學(xué)生對(duì)學(xué)科敏感度不同，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難易度也不同。</p><p class="ql-block"> 3.兩級(jí)分化嚴(yán)重，學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生的差距懸殊，在課堂表現(xiàn)，平時(shí)作業(yè)中形成鮮明的對(duì)比。</p><p class="ql-block"> 4.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成有待加強(qiáng)。</p><p class="ql-block"><br></p> （四）平時(shí)表現(xiàn) <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.有的同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，上課開(kāi)小差，被動(dòng)學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 2.部分同學(xué)不重視聽(tīng)、讀、背的作業(yè)，導(dǎo)致詞匯量跟不上，課文不夠熟悉。</p><p class="ql-block"> 3.有些同學(xué)對(duì)作業(yè)錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事。</p><p class="ql-block"> 4.有部分同學(xué)出現(xiàn)畏難情緒，學(xué)習(xí)不夠積極。</p><p class="ql-block"> </p> （五）學(xué)生學(xué)習(xí)建議 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.家長(zhǎng)提醒、督促、鼓勵(lì)孩子每天跟讀和模仿課文錄音。</p><p class="ql-block"> 2.家長(zhǎng)督促孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 3.家長(zhǎng)提醒、督促、鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成每天記單詞的習(xí)慣，每天能夠默寫(xiě)該模塊的單詞(3-5個(gè))。</p><p class="ql-block"> 4.家長(zhǎng)提醒、督促孩子養(yǎng)成每天訂正錯(cuò)題的習(xí)慣，無(wú)論是聽(tīng)寫(xiě)，抄寫(xiě)，或是小同步都要做到及時(shí)訂正。</p><p class="ql-block"> 5.家長(zhǎng)能夠營(yíng)造家庭中民主、溫暖、寬松的氣氛，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p> 五、家校攜手 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 雙減”背景下家長(zhǎng)這樣做：</p><p class="ql-block"> 1. 調(diào)整心態(tài)。接納政策的改變，改變思維，迎接挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"> 2. 創(chuàng)造陪伴。放下手機(jī)，把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。</p><p class="ql-block"> 3. 用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。</p><p class="ql-block"> 4. 學(xué)會(huì)督促、引導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，給孩子信心與力量。</p><p class="ql-block"> 5. 戶(hù)外活動(dòng)。周末多帶孩子參加戶(hù)外活動(dòng)，與大自然親密接觸，使之心胸開(kāi)闊，心情愉悅。</p><p class="ql-block"> 6. 給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子參與家庭事務(wù)，學(xué)會(huì)最基本的一些生活技能。</p><p class="ql-block"> 7. 聯(lián)絡(luò)溝通。增強(qiáng)與老師的聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)做出調(diào)整，通過(guò)各種方式了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，提供及時(shí)幫助。</p> <p class="ql-block"> 楊松羽同學(xué)學(xué)習(xí)心得分享</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)朋友們，新的學(xué)期，新的學(xué)段，我們繼續(xù)抱團(tuán)，互相支持，互相配合。讓孩子們成為一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光 的小小少年。</p><p class="ql-block"> 謝謝大家！</p>