<p class="ql-block"> 幼兒階段是孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期，所以每個(gè)家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)幼兒園都是有所希冀的，老師在教會(huì)孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，家長(zhǎng)也需要明確自己的責(zé)任，良好的習(xí)慣是通過家庭教育和幼兒園教育來共同塑造的，實(shí)現(xiàn)家園同步共育，幫助孩子優(yōu)秀成長(zhǎng)！</p> 小班 <p class="ql-block"> 從進(jìn)入幼兒園的那一刻起，證明孩子已經(jīng)符合幼兒園的招生標(biāo)準(zhǔn)，開始逐漸走向獨(dú)立，所以孩子在幼兒園小班只需要學(xué)會(huì)這些就已經(jīng)非常優(yōu)秀了！</p><p class="ql-block">一、生活習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)</p><p class="ql-block">1、養(yǎng)成早睡早起的作息習(xí)慣，能夠獨(dú)立安靜地入睡。入睡前整理好衣物擺在固定位置；入睡前小手空，不玩弄床上物品，保持安靜，不吵鬧；睡姿正確，右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭，不趴睡。</p><p class="ql-block">2、進(jìn)餐時(shí)不挑食、不偏食、不大聲講話，不東張西望，不玩耍。愛惜糧食，不掉飯粒，不剩飯，保持桌面整潔；不挑食，一口飯一口菜，能獨(dú)立進(jìn)餐；進(jìn)餐時(shí)保持安靜，不大聲講話，不東張西望，不玩耍；學(xué)會(huì)正確使用餐具，添加飯菜請(qǐng)舉手。</p><p class="ql-block">3、養(yǎng)成良好入廁習(xí)慣，知道及時(shí)入廁，不尿褲子。幼兒知道及時(shí)入廁，不尿褲子，入廁前舉手；排隊(duì)入廁不推擠，上下臺(tái)階不滑到，把好扶手慢慢走；掌握正確的入廁方法；便后在成人幫助下整理好衣褲。</p><p class="ql-block">4、養(yǎng)成愛喝白開水的習(xí)慣。能正確認(rèn)清自己的水杯，固定位置取放；知道按需求喝水，喝多少接多少，不浪費(fèi)水，冷熱水要分清；不玩水，不打鬧，雙手端水杯，喝水時(shí)，不說話不走動(dòng)，避免嗆水。</p><p class="ql-block">5、知道穿脫衣的順序，不穿反鞋。掌握穿脫衣服的方法，能夠在成人幫助下穿脫好衣服；衣服疊放要整齊；學(xué)會(huì)獨(dú)立穿鞋子，分清左右。</p><p class="ql-block">6、培養(yǎng)飯前、便后洗手的習(xí)慣。知道飯前便后要洗手，并在成人提醒下能夠完成；</p><p class="ql-block">知道并掌握洗手、刷牙、洗臉的基本方法。</p><p class="ql-block">7、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。不用衣袖擦鼻涕、不在衣褲上擦手，保持衣褲清潔；不在公共場(chǎng)合隨地大小便；不在公共設(shè)施上亂寫、亂畫；知道不將臟東西放入口中，不吮吸手指、玩具等，懂得病從口入的道理。</p><p class="ql-block">二、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)</p><p class="ql-block">1、初步了解筆、紙等學(xué)習(xí)用品的用途。</p><p class="ql-block">2、學(xué)會(huì)使用美術(shù)用具。</p><p class="ql-block">3、了解書的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)幼兒看書的興趣。</p><p class="ql-block">認(rèn)識(shí)書的封面、封底、頁碼、書名等；幼兒喜歡看書，對(duì)書有興趣。</p><p class="ql-block">4、學(xué)會(huì)一頁一頁翻書，懂得珍惜書、愛護(hù)書。</p><p class="ql-block">5、坐姿端正，課堂上懂得舉手發(fā)言。學(xué)習(xí)正確的閱讀坐姿：看書時(shí)上身挺直，雙腿放正。閱讀時(shí)注意眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸里桌子一拳遠(yuǎn)；幼兒發(fā)言時(shí)，不亂插話，不爭(zhēng)搶，知道要舉手發(fā)言。</p><p class="ql-block">6、認(rèn)真傾聽老師講話，能夠用完整的語言表達(dá)</p><p class="ql-block">三、學(xué)禮儀習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)</p><p class="ql-block">1、幼兒園禮儀：入園時(shí)，能夠不哭鬧，自己走，不用成人抱，高高興興上幼兒園；能夠在成人的提示下向家長(zhǎng)、老師、小朋友問好和說“再見”；園時(shí)不跟別人走或自己跑出幼兒園大門；能夠自己拿書包，整理衣物，并將玩具、圖書等物品整理歸位；培養(yǎng)幼兒要愛護(hù)公共設(shè)施。了解取放物品的禮儀，輕拿輕放，培養(yǎng)物歸原處的良好習(xí)慣；知道要愛護(hù)幼兒園環(huán)境，不在走廊內(nèi)跑跳、打鬧；不亂涂室內(nèi)外墻面，不破壞班級(jí)的桌椅、圖書、玩具等物品及公共設(shè)施。</p><p class="ql-block">2、家庭禮儀：知道敲門后才能進(jìn)入，不大聲喊叫、不用力拍門；別人開關(guān)門時(shí)知道避讓，出入時(shí)，隨手輕輕關(guān)門；知道電話鈴響要接電話，能及時(shí)接聽；接電話后能夠簡(jiǎn)單對(duì)話；知道通話結(jié)束前要說再見，并放好聽筒；讓幼兒學(xué)會(huì)有禮貌的接待客人，能主動(dòng)和客人打招呼，不打擾大人的交談；接待客人時(shí)，會(huì)用禮貌用語，主動(dòng)與客人打招呼客人走時(shí)，能與客人道別；做客時(shí)，不爭(zhēng)搶物品，不隨意扔?xùn)|西。</p> <p class="ql-block">3、公共場(chǎng)合禮儀：在公共場(chǎng)所講話聲音要小，不喧嘩、不哭鬧、不打擾別人；與人交談時(shí)，能說完整話，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，不邊玩邊說；能夠安靜地傾聽別人講話，雙眼注視著對(duì)方，不東張西望；不輕易打斷或搶接他人講話。</p><p class="ql-block">4、基本禮儀能夠在成人引導(dǎo)下使用禮貌用語，如“早上好”、“你好”、“再見”；能禮貌稱呼人，如“老師”、“爺爺”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等；知道遞接物品時(shí)，眼睛要看著對(duì)方，雙手遞接。</p> <p class="ql-block"> 以上是幼兒園這個(gè)階段不同程度的習(xí)慣養(yǎng)成，隨著孩子認(rèn)知能力的不斷加強(qiáng)，逐漸讓孩子接觸更多的新鮮事物，這對(duì)于孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成非常有幫助。言傳身教更是作為父母和老師需要做到的，幼兒園孩子良好行為習(xí)慣的形成，離不開教師的引導(dǎo)，同樣離不開家庭的熏陶。</p><p class="ql-block"> 希望家長(zhǎng)能夠熟悉幼兒園孩子的基本學(xué)習(xí)方向，家園同步才能鞏固良好的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)家園共育的共同目標(biāo)。</p>