【疫情防控】以“練”筑防，防“疫”未然——銅石鎮(zhèn)龐家村明星幼兒園疫情防控演練美篇

明星幼兒園

??防控疫情，使命在肩?? 為進(jìn)一步加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控和應(yīng)對(duì)工作，提高幼兒園防范和應(yīng)急處置能力，檢驗(yàn)幼兒園新冠疫情防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，保障全體教職工及幼兒的生命安全，明星幼兒園防控小組成員，一同開(kāi)展了疫情防控演練活動(dòng)。 ??制定方案?? 　為有效抓好我園新冠肺炎疫情防控工作，確保全園師生的生命安全與健康。園長(zhǎng)組織幼兒園疫情防控工作組成員，全面學(xué)習(xí)、認(rèn)真討論、詳細(xì)制定幼兒園疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案和演練方案。 會(huì)議部署　　演練之前，園長(zhǎng)根據(jù)上級(jí)最新有關(guān)文件精神，召開(kāi)全體教職工部署會(huì)議，強(qiáng)調(diào)此次疫情防控演練的重要性，并對(duì)疫情防控演練做統(tǒng)一安排。 演練一：幼兒晨間入園入園家長(zhǎng)及幼兒排隊(duì)等待（間隔1米）家長(zhǎng)掃場(chǎng)所碼，出示三碼后由值班老師對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)、手部腳部酒精消毒保健醫(yī)生對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，體溫正常的幼兒方可入園。若體溫異常，保健醫(yī)生帶幼兒到留觀室進(jìn)行二次測(cè)溫，并詢問(wèn)家長(zhǎng)近14天是否有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史，是否接觸或間接接觸過(guò)新冠肺炎患者或疑似病例。無(wú)異常后，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就診，班主任做好病因追蹤記錄。 演練二：幼兒進(jìn)班 幼兒進(jìn)班級(jí)前，教師對(duì)入園幼兒進(jìn)行二次晨午檢，檢查體溫?zé)o異常后，在老師的指導(dǎo)下用流水按照七步洗手法洗手 勤洗手 ????幼兒洗手最大的一個(gè)問(wèn)題就是時(shí)間過(guò)短，一般來(lái)講，用流動(dòng)的水和香皂洗手15 秒，可帶走手上90% 的細(xì)菌，持續(xù)洗30 秒。 演練三：應(yīng)急預(yù)案，在園突發(fā)情況幼兒發(fā)燒咳嗽癥狀的應(yīng)急處理在園突發(fā)情況，課堂上如果遇到幼兒表現(xiàn)出不舒服咳嗽發(fā)燒難受，不用慌張，老師們已經(jīng)做好了應(yīng)急預(yù)案。配班老師及時(shí)告知主班老師，及時(shí)測(cè)量體溫并通知保健醫(yī)，老師洗手消毒，保健醫(yī)將幼兒帶到隔離室，再次測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)疫情防控小組，由疫情報(bào)告人向上級(jí)匯報(bào)。 同時(shí)將異常狀況報(bào)告園長(zhǎng)，園長(zhǎng)上報(bào)教育主管部門，采用“應(yīng)急疫情防控方案”主班教師聯(lián)系家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合接下來(lái)的相關(guān)工作。 對(duì)校園進(jìn)行大掃除，園內(nèi)室內(nèi)、外公共區(qū)域衛(wèi)生進(jìn)行清掃工作，對(duì)園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了徹底消毒工作，做到全覆蓋、無(wú)死角、零遺漏。 整個(gè)演練過(guò)程中，由于我園建立了防疫應(yīng)急預(yù)案，會(huì)議安排分工明確，使得各部處置起來(lái)有條不紊，達(dá)到了預(yù)期效果。 此次演練，明確了人員的具體職責(zé)，細(xì)化了演練要求，走實(shí)了演練流程。演練，幫助教職工熟練掌握了應(yīng)急處置程序，做到應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)鎮(zhèn)定、迅速、科學(xué)，做好善后處置工作，避免引起恐慌；提高了教職工的應(yīng)急處理能力，細(xì)化落實(shí)應(yīng)急措施；促使我園疫情防控工作的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化、常態(tài)化。