<p class="ql-block"><b> 為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、相互交流的工作氛圍。昌安未來幼兒園開展了“愛立方閱讀游戲化教學(xué)”教研活動。</b></p> <p class="ql-block"><b> 《 愛立方游戲閱讀》中圖畫書閱讀是幼兒學(xué)習(xí)的最佳方式。在游戲中閱讀，在閱讀中游戲。故事選材來源于繪本故事，經(jīng)典故事，以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事。以多元的內(nèi)容價值和審美，構(gòu)建了一個全面的健康的閱讀方陣，有效激發(fā)幼兒的閱讀興趣。??</b></p> 小班級部 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>王雪琪老師《牙蟲搬家》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>王甜甜老師《牙蟲搬家》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>李藝?yán)蠋煛堆老x搬家》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>儀翠翠老師《兩只笨狗熊》</b></p> <p class="ql-block"><b> 在授課活動中，老師們各施所長，制作別具匠心的教具、挖掘孩子們的好奇心??，生動夸張的肢體語言……極大地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>劉佳老師《兩只笨狗熊》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>郭雪萍老師《兩只笨狗熊》</b></p> 中班級部 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>鄒超老師《雪孩子》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>高妮老師《雪孩子》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>邱方方老師《雪孩子》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>丁曉娜老師《雪孩子》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>鐘敏老師《雪孩子》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>喬雪丹老師《雪孩子》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>張冬冬老師《狐貍和葡萄》</b></p> 大班級部 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>付靜老師《一頂大帽子》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>劉莉老師《一頂大帽子》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>喬薇老師《一頂大帽子》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>張曉艷老師《瑪塞拉的尋愛之旅》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>張夢老師《瑪塞拉的尋愛之旅》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>管素云老師《瑪塞拉的尋愛之旅》</b></p> <p class="ql-block"><b> 游戲化教學(xué)活動結(jié)束后，葛園長帶領(lǐng)我們大家進(jìn)行評課活動??。老師們進(jìn)行了自我反思，又從教學(xué)內(nèi)容和方法上進(jìn)行了交流，總結(jié)活動中的亮點和有待提升的地方，并針對每一個細(xì)節(jié)做了很好的剖析，教師們積極探討、大膽反思、主動學(xué)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)。??</b></p> <p class="ql-block"><b> 通過此次活動，促使大家相互學(xué)習(xí)、 取長補短。不斷推陳出新，幫助老師們找到問題，解決問題，逐步形成自己的教學(xué)特色，用集體的智慧豐富教學(xué)經(jīng)驗，快速的提高自己。???</b></p>