<![CDATA[<legend id="s6smo"></legend>]]>|
|
|
<p class="ql-block"> 學習完第三單元的知識后，本單元是學生第一次接觸到周長，為了加深對長方形和正方形的認識，理解并掌握好周長的意義，教師通過微信群布置課后實踐性作業(yè)，提高學生動手操作能力。</p> <p class="ql-block"> 我們的小數(shù)學家們都能用數(shù)學的眼光觀察世界，找到了很多生活中的長方形和正方形物體，巧妙地用化曲為直的方法測量出不規(guī)則圖形的周長，會用數(shù)學的思維來思考世界，老師為你們點贊。</p><p class="ql-block"> 我們?nèi)タ纯葱?shù)學家們的精彩表現(xiàn)吧！</p> <p class="ql-block"> 學習使人快樂，小小的測量活動，老師看到了同學們求知欲和探索欲，還看到了同學們不畏困難、勇于挑戰(zhàn)的精神。有的同學因為測量工具有限，誤差較大，但執(zhí)著追求的精神值得欽佩。</p> <p class="ql-block">制作：林敏</p>