<p class="ql-block"> 《認識周長》概念是學習平面圖形周長計算的重要基礎(chǔ)。實踐是知識的源泉。為了讓孩子們更好地理解周長的概念，更好地從周圍事物中學習和理解數(shù)學，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，提高孩子們運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 為了豐富孩子們的學習體驗，我們圍繞“測量平面圖形的周長”開展了“巧測周長”實踐活動。</p> <p class="ql-block"> 《身邊的周長》的數(shù)學綜合實踐活動，通過讓學生親自摸一摸，感受周長是個一般概念，不是只有長方形、正方形等規(guī)則圖形才有周長，并通過學生親自測量，讓學生體會圖形周長的求法，使學生經(jīng)歷周長求法的知識形成過程，認識周長是可測量的。</p><p class="ql-block"> 本次實踐活動拓展了學生的視野，學生們認識到數(shù)學知識的學習不是只停留在課堂中、書本上，而是在真實的生活中，我們將繼續(xù)行走在特色實踐活動的探索之路上，積極拓展，力求給予每位同學動手實踐、學以致用的機會，讓特色實踐活動能“起”于生活，“啟”迪思維，“奇”思妙想，“齊”悟數(shù)美，真正的為提升學生數(shù)學素養(yǎng)奠基。</p>