【仁和三小?微夜?！拷處煇傋x之讀書分享會(huì)——《看見》

zhao朝

讀書是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善鳎瞬粚W(xué)不知道?！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。 本期仁和三小?微夜校“教師悅讀.讀書分享會(huì)”的分享者是三小教師志愿者陳麗丹老師，她為大家分享的是柴靜的《看見》。 　　《看見》是柴靜個(gè)人成長的自白書，講訴了柴靜從對(duì)新聞一無所知的新人，嘗遍失敗、迷茫、摔打的滋味，到如今成為央視女記者和主持人的經(jīng)歷。通過《看見》，讀者了解到重要的不是事實(shí)，而是對(duì)事實(shí)的看法，這個(gè)對(duì)事實(shí)的看法，就是所謂的了解真相。從這個(gè)意義上說，有多少種觀點(diǎn)，就有多少種真相。在哲學(xué)層面亦可以說，有多少個(gè)認(rèn)識(shí)主體或觀察者，就有多少個(gè)真相。 　　客觀，是《看見》的首要特點(diǎn)。在當(dāng)下這個(gè)全世界都關(guān)注中國的時(shí)代，中國的新聞往往比小說更有可讀性。所不同的是，小說可以編，新聞是真的，而且往往其中的好壞沒那么簡單。所以，電視上45分鐘的新聞節(jié)目，背后隱藏著數(shù)倍乃至數(shù)十倍的故事延展。 從“非典”開始，到虐貓事件、真假華南虎、汶川大地震、北京奧運(yùn)會(huì)、藥家鑫死刑……這些關(guān)鍵詞在中國過去的十年中，都曾陸續(xù)位居社會(huì)關(guān)注度的榜首?！芭柏垱]人性”、“周正龍說謊”、“藥家鑫該死”……這些簡單粗暴的判斷，大概是很多人認(rèn)識(shí)事件后的第一反應(yīng)。但是在柴靜的筆下，事情遠(yuǎn)沒那么簡單。 比如，“虐貓事件”。2006年，網(wǎng)上熱傳一個(gè)女人用高跟鞋踩死貓的視頻。這個(gè)女人和拍攝視頻的李姓男子被網(wǎng)民“人肉搜索”。柴靜在采訪中發(fā)現(xiàn)，事件暴露的是赤裸裸的利益交換和暴戾浮躁的社會(huì)心態(tài)——李對(duì)虐貓根本沒有興趣，這么做只是為錢，拍下來賣給網(wǎng)站，一次2000元，比他一個(gè)月工資還高。同時(shí)，這只是一個(gè)利益鏈的環(huán)節(jié)……而“高跟鞋女人”，只是因?yàn)殡x異導(dǎo)致心理抑郁需要發(fā)泄。在這里，柴靜發(fā)現(xiàn)，“虐貓事件”的罪魁其實(shí)是一些無良網(wǎng)站。 在《看見》里，柴靜并沒有為“虐貓事件”翻案，只是呈現(xiàn)事實(shí)而已。因?yàn)樗翱匆姟钡氖聦?shí)，是《看見》的核心。 　　“眼見背后有思考”，是《看見》的特點(diǎn)。柴靜說，新聞要客觀公正，所以記者是旁觀者，不能感情用事。但真干了這一行，卻發(fā)現(xiàn)一不小心，原本端著的“客觀冷靜”稀里嘩啦地碎了一地。因?yàn)槭录旧淼膹?fù)雜性，也因?yàn)槿诵缘膹?fù)雜性。柴靜說自己“關(guān)心新聞當(dāng)中的人”。因?yàn)橛浾咭彩侨耍诮涣髦须y免動(dòng)情。 比如，柴靜采訪被藥家鑫殺害的張妙的父親時(shí)，隔壁房間傳來張妙母親的哭喊。柴靜在哭聲中坐不住了，于是對(duì)攝像師說：“我去看看?！比缓笏趶埫钅赣H的身旁，用手在她肩臂上輕輕撫摸。接下來她采訪了藥家鑫的父親，她發(fā)現(xiàn)藥家鑫的母親天天躺在兒子的床上睡覺，抱著他平時(shí)愛抱的玩具——在“看見”背后，這兩對(duì)父母的反應(yīng)讓她難以忘懷。 事實(shí)上，對(duì)這起事件的最簡單描述大概是：“藥家鑫開車撞倒張妙，下車后連刺6刀致其死亡”。怎么聽都十惡不赦。然而，柴靜卻花了大量篇幅去倒敘藥家鑫的成長過程——過分嚴(yán)苛的家庭教育讓他的心理嚴(yán)重扭曲。聽完這些故事，再去判斷，也許會(huì)有另外一個(gè)結(jié)論——對(duì)藥家鑫施以死刑沒錯(cuò)，但他其實(shí)也是一個(gè)教育的受害者。