<p class="ql-block ql-indent-1">疫情期間的網課，面對和學生的情感連接需要一些新的嘗試。于是三年級開展了線上活動分享課。班主任劉老師提前布置讓學生參與家庭生活幫助父母去干一些力所能及的事情，然后分享自己的體驗和感受。學習離不開體驗。</p> 三年級老師的過程記錄及感悟 <p class="ql-block ql-indent-1">在第一個同學發(fā)言一上來就說我?guī)椭鷭寢尣磷雷?，抹布上很臟。我給他做了一個思路上的示范：當老師布置這項家庭作業(yè)你的想法是什么？當你做這件事情時又是什么想法，在做的過程中你有哪些動作，在做的時候又有哪些感受。做完之后你又有什么樣的收獲。這個學生按照這個思路把他描述了出來，當第一個同學分享完，第二個同學也按照這樣的思路開始分享，分享的過程中，有一位女同學說，當自己做這項家庭作業(yè)時，自己不知道做什么，當出來看到很多蒼蠅在門上打轉于是進行了“拍蒼蠅”行動????，還有一位同學說自己想拖地可是，爸爸把活兒都干完了，自己只有選擇去澆花，聽著孩子們真實的經歷我也體會到這種分享會的價值和意義，一個男同學說幫奶奶去買饅頭，得到奶奶的表揚心里開心極了，一個男生說讓奶奶教給自己攤雞蛋餅，雞蛋餅攤的很成功，自己心里美滋滋的，一位男生說，當自己幫奶奶洗衣服時感受到水的涼，一位男生說幫媽媽刷碗時水很涼，我讓他去觸摸媽媽的手再去感受一下。還有一位同學說自己幫媽媽掃地很輕松，自己對于家庭的一份付出就是給予家庭的貢獻也是作為家庭一份子的責任。</p><p class="ql-block ql-indent-1">還有一位男生說自己跟著爸爸去拉鐵屑，爸爸獎勵了，他很開心，那我就引導他，當我們付出勞動得到了父親的獎勵，那爸爸的付出，他需要什么樣的回報呢？爸爸承擔起養(yǎng)育你們兄弟三人的責任，那作為兒子你的責任是什么呢？現在我們是不是能做的是對自己的學習負起責任呢？另一個男生也說自己幫著爸爸吸了很多鐵屑，還幫爸爸滾管件，做完后還給父母去燒熱水。這些孩子就這樣去體驗自己是家庭的一份子，參與讓他們才有真實的體驗與感受。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我思考過這樣會不會有些刻意，但是當孩子們去做的過程中真實的分享與反饋，讓我放下了擔心，我想達成的就是引導孩子們要有責任意識，去承擔家庭的責任。生活除了學習 玩耍還有責任，先讓他們有責任的意識。</p>