<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 疫情來襲，特殊時期，為確保線上教育教學質(zhì)量，守好教育教學的“責任田”。11月22日，涪陵城三校五年級語文組相約“云端”，開展了線上教研活動。老師們研討線上線下學生學習的有效途徑，以適應和達到線上線下教學的最好效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">一、線上教學方法探討</b></p> <p class="ql-block"> 本次教研在黃小紅主任的主持下順利開展，老師們隔著屏幕紛紛分享他們線上教學的方法和成果。圍繞線上如何教學，作業(yè)如何批改，課堂活動如何組織，大家積極展開討論。 </p> <p class="ql-block"> 汪婷婷老師要求學生穿校服上課，增強線上教學的儀式感，利用班級的“財富榜”調(diào)動學生積極性，讓班委參與到早讀和作業(yè)管理中，每天公開學生兩項得分情況。</p> <p class="ql-block"> 韓冬梅老師分享了作業(yè)管理的好方法，讓學生把作業(yè)提交在微信小群，充分發(fā)揮四人小組的作用，學生的作業(yè)提交情況、完成質(zhì)量一目了然。</p> <p class="ql-block"> 劉燕老師指出課堂上如果想積極和學生連線互動，過程非常耗時，可以每節(jié)課按學號進行跟堂學習。</p> <p class="ql-block"> 徐興虎老師表示為保證線上教學的效果，可以適當放慢教學速度，重點內(nèi)容反復強調(diào)，作業(yè)批改應細致，盡可能保證每位學生能落實課堂知識。</p> <p class="ql-block"> 王京霞老師在教學過程中，充分利用起彈幕的作用，在學生發(fā)言區(qū)與孩子積極互動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">二、課題研究</b></p> <p class="ql-block"> 最后，黃主任從課題研究的背景意義到如何結(jié)題，細致闡述了五年級語文組課題研究的思路：</p><p class="ql-block">1.課題報告要有邏輯，為什么要開展——怎么開展的——研究的成果——有什么效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.如何寫文本。</p><p class="ql-block"> 文字表述精煉，圖表呈現(xiàn)過程，數(shù)據(jù)提供證明，對比突出效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3.如何處理研究過程中的資料。</p><p class="ql-block"> 歸類整理，提煉分析，形成結(jié)論，圖文說明。</p><p class="ql-block"> 老師們細細聆聽著，被他兢兢業(yè)業(yè)，勤懇負責的工作態(tài)度深深感動。</p> <p class="ql-block"> 寒冬終將過去，春天總會來臨。我們將懷著熱忱在教育工作中發(fā)一分熱，期待我們的重逢！</p> <p class="ql-block">文字：汪 婷 婷</p><p class="ql-block">圖片：五年級組</p><p class="ql-block">編輯：汪 婷 婷</p><p class="ql-block">審核：黃 小 紅</p><p class="ql-block">涪陵城區(qū)第三小學校</p>