<p class="ql-block"> 為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，福建開放大學(xué)附屬中學(xué)鱔溪校區(qū)堅(jiān)決貫徹落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于疫情防控工作有關(guān)部署和要求，提高站位，壓實(shí)責(zé)任，抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)學(xué)校疫情防控工作，特別是如何科學(xué)、及時(shí)、有效的應(yīng)對(duì)疫情突發(fā)事件，提高疫情防控應(yīng)急處置能力，確保校園安全，保障全體師生身體健康和生命安全。</p><p class="ql-block"> 在陳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校所實(shí)際情況，制定了疫情演練活動(dòng)方案，對(duì)教職工進(jìn)行了詳細(xì)的分工。通過召開疫情防控演練部署會(huì)議，強(qiáng)調(diào)演練的重要性，使教職工明確各自的工作職責(zé)，做到人人知流程、懂處理。</p> <p class="ql-block">情景一：信息報(bào)告</p><p class="ql-block"> 班主任在晨檢中發(fā)現(xiàn)四年級(jí)一位學(xué)生體溫37.6并伴有咳嗽等疫病疑似情況，隨即撥打電話，通知疫情防控應(yīng)急處置小組。</p> <p class="ql-block"> 由校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)等組成的疫情防控應(yīng)急處置小組在接到電話后，第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。</p> <p class="ql-block">情景二：現(xiàn)場(chǎng)處置</p><p class="ql-block"> 保健醫(yī)生做好個(gè)人防護(hù)措施，立刻進(jìn)班對(duì)有癥狀的學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問、確定學(xué)生身體異常后，立即將該生按規(guī)定路線帶到校內(nèi)隔離點(diǎn)隔離，并利用水銀體溫計(jì)進(jìn)行體溫測(cè)量。</p> <p class="ql-block"> 班主任安撫學(xué)生情緒，同時(shí)與家長(zhǎng)做好情況反饋，聯(lián)系家長(zhǎng)到校，送醫(yī)救治。聯(lián)絡(luò)組致電區(qū)教育局防控應(yīng)急指揮部、屬地疾控中心報(bào)告相關(guān)情況。班主任隨后立刻對(duì)學(xué)生基本信息、上放學(xué)路線、乘坐的交通工具、入校行動(dòng)軌跡、密切接觸者等進(jìn)行摸排，再次上報(bào)。</p> <p class="ql-block">情境三：疏散管理 </p><p class="ql-block"> 與此同時(shí)，疏散組來到密接班級(jí)教室，組織學(xué)生戴好口罩，保持間隔一米距離有序從班級(jí)疏散至備用教室。</p> <p class="ql-block"> 分排就坐，并調(diào)查與有癥狀學(xué)生的密切接觸者。</p> <p class="ql-block"> 隨后，對(duì)病人所在教室進(jìn)行消殺，對(duì)地面、桌面、門把手、及可以觸摸的地方進(jìn)行徹底消毒。</p> <p class="ql-block">情景四：送醫(yī)就診</p><p class="ql-block"> 一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，班主任即刻通知家長(zhǎng)來校，由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)。當(dāng)家長(zhǎng)到校后，將病患轉(zhuǎn)移至校外隔離室，與家長(zhǎng)對(duì)接具體情況后，家長(zhǎng)送學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)。</p> <p class="ql-block"> 此次演練各部門通力合作，各環(huán)節(jié)銜接嚴(yán)密，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)疫情防控的重要性，能夠在今后的工作中快速有效地處理應(yīng)急情況。我校將始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的操作，全力以赴、科學(xué)應(yīng)對(duì)，為全體師生的健康和生命安全保駕護(hù)航。</p>