<p class="ql-block">英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：作業(yè)應(yīng)該是英語(yǔ)課堂教學(xué)的延伸，要富有新穎性和趣味性。網(wǎng)課期間，為了落實(shí)“雙減”政策，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力，我校三年級(jí)英語(yǔ)老師結(jié)合三年級(jí)上冊(cè)Unit5 Let's eat.單元主題和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了豐富多彩的英語(yǔ)趣味分層作業(yè)。多樣化的英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生有奇有趣有感。</p> <p class="ql-block">一、設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖，進(jìn)行單詞分類</p><p class="ql-block">同學(xué)們通過(guò)畫一畫，寫一寫，分一分將五單元關(guān)于食物類的單詞進(jìn)行歸類總結(jié)，學(xué)生通過(guò)親手畫一畫體驗(yàn)抽象英文單詞的具體意義，形象生動(dòng)有趣，通過(guò)思維導(dǎo)圖的形式在思考中建模，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，一幅幅作品豐富多彩，體現(xiàn)了孩子們的童真童趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力。</p> <p class="ql-block">二、錄“秀”視頻，在朗讀中提升</p><p class="ql-block">在大膽朗誦，展示自我的活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛打開(kāi)鏡頭，記錄了自己從學(xué)會(huì)朗讀到自主背誦的自我提升過(guò)程，同學(xué)們?cè)诶首x中體驗(yàn)英語(yǔ)單詞句法的韻律，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，流利的英語(yǔ)，自信的神態(tài)，展現(xiàn)了三年級(jí)學(xué)生的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block">三、完成基礎(chǔ)作業(yè)，在應(yīng)用中理解</p><p class="ql-block">分層作業(yè)要求讓同學(xué)們有奇有趣有感的同時(shí)，還要腳踏實(shí)地，落實(shí)到語(yǔ)用知識(shí)上，班里的大部分同學(xué)能夠認(rèn)真完成練習(xí)冊(cè)中的習(xí)題，靈活運(yùn)用知識(shí)的同時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，多加練習(xí)，孰能生巧。</p> <p class="ql-block">“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。網(wǎng)課期間，立足雙減，不斷優(yōu)化英語(yǔ)作業(yè)分層設(shè)計(jì)工作，落實(shí)“立德樹(shù)人”總體目標(biāo)要求，使學(xué)生們快樂(lè)作業(yè)，幸福成長(zhǎng)！</p>