<p class="ql-block"> 為了進一步發(fā)揮教科研的先導(dǎo)帶動作用，鼓勵廣大教師進行課題研究，以促進教師的專業(yè)水平的提高，促進教育教學質(zhì)量的發(fā)展，11月23日下午史靖勤校長在線上對全體教師進行了《小學教師如何開展課題研究》校本培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 在信息化的社會里，要立足就必須有不斷學習的意識和能力；要有勇于實踐、創(chuàng)新的能力。為了適應(yīng)素質(zhì)教育對我們老師提出的新要求：教育、教學工作的模式由“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“科研型”。史靖勤校長從三個方面作為切入點對全體教師進行培訓(xùn)，第一：什么是課題？第二：為什要做課題研究 ？第三：怎樣做課題研究？</p> <p class="ql-block"> 史靖勤校長把怎樣做課題研究從六個主要環(huán)節(jié)和三個關(guān)鍵節(jié)點進行了指導(dǎo)和解讀。要求教師在教改項目申報與建設(shè)中做到“明確概念、熟悉要求、精心選題、規(guī)范填寫”。</p> <p class="ql-block"> 這次培訓(xùn)，既為每位教師提供了學習的機會，又有力地推動了教師的快速成長。相信在以后的日子里，我們?nèi)詫⒗^續(xù)砥礪前行，共同進步，一起成長！</p><p class="ql-block"><br></p>