<h3>2022年11月23日，2022年玉林市高考英語學(xué)科質(zhì)量分析會暨玉林市2023屆高考英語備考研討會在玉林實驗中學(xué)舉行。<br></h3> <h3>玉林市教科所英語教研員劉麗娜老師介紹了本次活動的內(nèi)容。</h3> <h3>博白縣中學(xué)的廖秋萍老師細致全面地和我們分享了近年來高考聽力考點考情考況以及23年高考聽力備考建議。廖老師重點分析了錯誤率較高的題目、失分原因和應(yīng)對策略，以22年高考聽力Text 10的第17題What did the speaker do before the year 2012? 為例，正確答案為B. A chess player，得分率69.8%，C選項A marathon runner錯誤率為20.6%。</h3> <h3>廖老師分析錯因如下：1. 敘事——插敘。注意動詞的時態(tài)，以及時態(tài)的轉(zhuǎn)變。2. 題目中的2012在聽力原文中的信息點，參考2016。3. 聽懂題目在說運動員跑步，就覺得是馬拉松運動員。針對同學(xué)們存在的問題，廖老師提出了以下備考建議：1. 懂得各類型體裁的特點。分析聽力文本體裁和結(jié)構(gòu)。2. 要注意動詞的時態(tài)。廖老師強調(diào)，高考聽力緊緊圍繞課程標準所倡導(dǎo)的“立德樹人”的根本任務(wù)，聽力素材充分體現(xiàn)了五育并舉，教師應(yīng)重視平時聽力數(shù)據(jù)的收集與分析。</h3> <h3>來自容縣高級中學(xué)的梁芝老師給我們分享了高考英語閱讀備考經(jīng)驗，她的分享包括以下三個方面：1. 兼顧閱讀速度和精準度方面下功夫，閱讀時間控制在：閱讀+七選五=35分鐘 2.在背誦理解3500詞匯的基本意義上，擴展熟詞生義，廣泛閱讀各種題材的文章，提升學(xué)生閱讀量。3. 發(fā)展英語學(xué)科核心素養(yǎng)，落實立德樹人根本任務(wù)。</h3> <h3>陸川中學(xué)的呂婷婷老師跟我們分享了高考英語七選五備考經(jīng)驗。她從以下五個方面<br>分享了她的經(jīng)驗：1. 設(shè)題的思想 2. 命題規(guī)律3. 2022年高考廣西七選五的得分情況<br> 4.備考建議 5. 本校備考經(jīng)驗。<br><br><br></h3> <h3>在此，呂婷婷老師主要討論備考建議：1 . 精選語篇，備考過程中要精選符合近幾年的七選五命題規(guī)律的語篇，有針對性的訓(xùn)練。(包括字數(shù)，題材，話題，主題語境，設(shè)空位置，考察角度等考慮) 2. 落實語篇分析培養(yǎng)結(jié)構(gòu)意識。語篇結(jié)構(gòu)是七選五的考察目標之一，因此需要在平時教學(xué)和練習中引導(dǎo)學(xué)生分析語篇結(jié)構(gòu)，關(guān)注文章整體結(jié)構(gòu)，分析段與段之間的關(guān)系以及段落的功能。3. 培養(yǎng)精準的解題能力。句子在段落中的位置不同，所起的作用也不同，命題人之所以采用段首段中和段尾的三種設(shè)空方式，正是利用了設(shè)空位置的暗示作用來考察考生的邏輯思維能力，所以要幫助學(xué)生掌握空格位置以及所承擔的語義關(guān)系層面的解題技法，所以要幫助學(xué)生掌握空格位置以及所承擔的語義關(guān)系層面的解題技法。我們在備考中，一定要過好詞匯關(guān)，落實課程3500詞匯記憶，沒有打好詞匯基礎(chǔ)，就沒有能力的提升，講評時重視解題技巧的灌輸，學(xué)會甄別試題的質(zhì)量，準確預(yù)測試題的難度以及學(xué)生的做題困難。</h3> <h3>完形填空被專家稱之為障礙性閱讀，玉林市第一中學(xué)的陳軍老師跟我們分享了高考英語完形填空備考經(jīng)驗，他從2022年高考完形填空答題情況，選項考點分布，易錯題分析，近幾年得分情況對比幾個方面總結(jié)出完形填空題旨在考查考生對所學(xué)語言知識的掌握和綜合語言運用能力，在備考時除了基礎(chǔ)知識的積累，選擇地道的語篇訓(xùn)練之外，還需培養(yǎng)學(xué)生分析歸納和推理判斷能力，把握情感線索，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，形成良好的思維品質(zhì)。</h3> <h3>為了更好地把備考2023年高考，玉林師院附中的李廣坤老師與我們分享了高考英語語法填空的備考經(jīng)驗，他的經(jīng)驗分享包括以下三個方面：一、2018年至2022年高考英語語法填空的命題規(guī)律和特點分析 二、2022年高考英語語法填空得分數(shù)據(jù)分析；三、本校的總備考計劃和實踐情況。首先，關(guān)于語法填空的命題規(guī)律，李老師通過雙向細目表呈現(xiàn)命題特點；其次，通過對比2019年至2022年語法填空的難度和得分情況總結(jié)出今年語法填空得分存在兩級分化的情況；最后，李老師與我們分享其所在學(xué)校的學(xué)生情況、具體教學(xué)要求和計劃，讓我們從中得到啟示，進而優(yōu)化自己的備考方案。</h3> <h3>來自玉林實驗中學(xué)的龐敏老師，常年留任高三，教學(xué)經(jīng)驗豐富。她跟我們暢談了高考短文改錯的命題規(guī)律和今年高考中的一些新變化，并且在分析近4年廣西高考短文改錯的相關(guān)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，提出了幾點備考策略：重視團隊力量，強化日常題型訓(xùn)練，積極開發(fā)校本課程以及舉辦英語嘉年華，寓教于樂。</h3> <h3>北流市高級中學(xué)的陳耿老師跟我們分享了高考英語書面表達備考經(jīng)驗。她的經(jīng)驗分享包括以下三個方面： 1. 2022年高考英語及書面表達命題簡析；2. 近五年全國卷書面表達考題分析；3. 高考英語書面表達備考計劃。</h3> <h3>陳耿老師還詳細地跟我們分享了近五年全國卷書面表達存在的問題，比如：審題不準確，遺漏要點；不會展開要點，無效信息湊數(shù)，內(nèi)容重復(fù)單調(diào)；背誦范文，機械套用格式；表達錯誤不規(guī)范；書寫潦草。因此，在日常教學(xué)中。我們應(yīng)該教育學(xué)生認真練習書寫，積累詞句，默寫背誦，并幫助學(xué)生規(guī)范寫作，提升寫作技巧。</h3> <h3>玉林市教科所英語教研員劉麗娜老師總結(jié)了以上老師的發(fā)言，從下面幾個方面提出備考工作中需要注意的地方：<br>1.分析數(shù)據(jù)，依靠理論。劉老師分析了玉林市2022年高考英語的官方數(shù)據(jù)和文理科的上線分數(shù)。要求英語教師一定要注意收集學(xué)生做題的數(shù)據(jù)，結(jié)合數(shù)據(jù)和理論進行教學(xué)。另外，劉主任還提出在評卷時一定要先學(xué)習作文評分規(guī)則，進行合理給分。<br><br></h3> <h3>2.出題要提高與高考融合度。 各校教師出題或者選題的時候要結(jié)合學(xué)生實際情況：選題需要落實立德樹人的任務(wù)；考查學(xué)科關(guān)鍵能力，服務(wù)落實“雙減”政策；控制試題難易度，穩(wěn)步提升試題質(zhì)量。<br>3.英語學(xué)科核心素養(yǎng)落實到日常教學(xué)中。在英語教學(xué)中把思政融入課程，全面落實立德樹人根本任務(wù)，建立提高核心素養(yǎng)為目的的備考策略。<br>最后劉麗娜老師給我們的備考建議回歸課本，進行專題內(nèi)容整理和建模來進行整體提高，消化高考真題。<br></h3> <h3>參加會議的老師們感覺自己收獲頗豐，給予了積極的反饋。</h3> <h3>最后，劉老師和玉林實驗中學(xué)與會的英語教師進行了合影。</h3> <h3>圖片：陳意婷，丘東富<br>文字：玉林實驗中學(xué)高三英語組<br>審核：玉林實驗中學(xué)高三英語組</h3>