<h1></h1><h3 style="text-align: center;">音為有你<br>樂行課標(biāo)<br>教學(xué)聚力<br>研其素養(yǎng)</h3> 為提高渝北區(qū)線上音樂教學(xué)的質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)“藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”（2022版）的深度研讀和教學(xué)實(shí)踐。2022年11月24日，渝北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織開展了“重慶市劉啟平小學(xué)音樂特級(jí)教師工作室”的研修活動(dòng)，主題為“踐行課表課堂 聚力線上教學(xué)”，共計(jì)230多名教師參加，研修活動(dòng)分上午和下午兩場開展。 <h1 style="text-align: center"><b>踐行新標(biāo)課堂 落實(shí)核心素養(yǎng)</b></h1> 上午的研修活動(dòng)由一堂《月光下的鳳尾竹》課例拉開帷幕，執(zhí)教者是璧山區(qū)永嘉實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長、音樂骨干教師謝露老師。 在觀摩的課例中，謝老師深層次的解讀、多元化的剖析教材打造了有深度的課堂，采用了“五步教學(xué)策略+五部感官體驗(yàn)”的教學(xué)方式，環(huán)環(huán)相扣的實(shí)現(xiàn)了課程目標(biāo)，課堂呈現(xiàn)很精彩！ 謝老師說課的內(nèi)容清晰，自身音樂素養(yǎng)能力很強(qiáng)。還不斷鼓勵(lì)年輕的老師們多學(xué)習(xí)，任何時(shí)候的學(xué)習(xí)都是最好的開始，讓我們看到了謝老師對音樂事業(yè)的熱愛和她對教育的深厚情懷，感染著我們每一個(gè)人。 “說起勤奮，在璧山大家都知道我是最努力的那個(gè)?！边@是璧山區(qū)音樂教研員李靜老師分享前說的話，讓大家對她特別敬佩。今天她的講座是“核心素養(yǎng)背景下音樂教材的深度解讀與實(shí)施策略”。 她從現(xiàn)狀分析、概念解讀、分析策略、教學(xué)實(shí)踐四個(gè)方面開始分享。李老師在解讀課標(biāo)的基礎(chǔ)上，詳細(xì)的解讀了四個(gè)核心素養(yǎng)目標(biāo)，在概念解讀上以《阿細(xì)跳月》、《瀏陽河》的課例講解，很接地氣的引導(dǎo)大家解讀教材，特別注重學(xué)科素養(yǎng)的落實(shí)，從具體化和細(xì)化兩個(gè)方面，扎實(shí)課程學(xué)科的核心素養(yǎng)。 <h1 style="text-align: center"><b>聚力線上教學(xué) 促教師研究力</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><span style="font-size: 17px;"> 為了更好的開展這次研修，各學(xué)區(qū)組長們在教研員劉啟平的指導(dǎo)下，提前一周召開了一次預(yù)備會(huì)，整理研修的各個(gè)板塊內(nèi)容，并提出了修改意見。下午的研修活動(dòng)，從專題交流、專題論壇、教研論道三個(gè)板塊開展。</span><br></h1> <h3 style="text-align: center"><b>（一）專題交流</b></h3> <div style="text-align: left;"> 此次專題交流安排了五個(gè)學(xué)區(qū)分別對線上音樂教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分享。<br></div><div> 興隆學(xué)區(qū)的張洪霞副校長（立人小學(xué)）分享了農(nóng)村小學(xué)的線上教學(xué)的情況，利用作業(yè)的優(yōu)化評價(jià)來激勵(lì)學(xué)生。<div> 龍溪學(xué)區(qū)的李顏曦老師（龍山小學(xué)）分享了線上教學(xué)的各種途徑，有很多的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行了分享。</div><div> 回興學(xué)區(qū)的燕紅老師（回興小學(xué)）分享了線上教學(xué)的積分制，讓親子互動(dòng)更加緊密起立。</div><div> 石船學(xué)區(qū)的陳瑤老師（和合家園小學(xué)）分享了家校助力線上教學(xué)的模式。</div><div> 兩路學(xué)區(qū)吳艷華老師（兩江小學(xué)）分享了線上教學(xué)督導(dǎo)策略，從學(xué)校、教師和學(xué)生層面介紹了如何開展線上教學(xué)“云”管理。</div></div> <h3 style="text-align: center"><b>（二）專題論壇</b></h3> <div style="text-align: left;"> 為了更好的促進(jìn)線上教學(xué)，5個(gè)學(xué)區(qū)還開展了“新課標(biāo)的研習(xí)與實(shí)踐”論壇。<br></div><div> 寶圣湖小學(xué)的朱玲老師帶領(lǐng)我們精讀了新課標(biāo)的內(nèi)容，讓我們深度新課標(biāo)的內(nèi)容；</div><div> 統(tǒng)景小學(xué)的辜小涵老師清晰的分析了“小學(xué)音樂低段”的學(xué)習(xí)任務(wù)；</div><div> 新牌坊的譚雪亮老師從在素養(yǎng)導(dǎo)向下的唱歌教學(xué)，多次舉例闡述，介紹了很多方法；</div><div> 茨竹小學(xué)的王興艷以《洗手絹》為例談及了她的想法，從深層次上去表達(dá)了對課標(biāo)的研讀；</div><div> 空港新城小學(xué)校劉紅燕老師從“唱游 音樂”教學(xué)上談及了她的思考和行動(dòng)，并提出了一些好的建議。</div> <h3 style="text-align: center"><b>（三）教研論道</b></h3><div> 落實(shí)教學(xué)是就要扎根落實(shí)課程教研，激發(fā)教師專業(yè)的研究力，落實(shí)教研的有效力。<b><br></b></div><div><br></div> 兩江小學(xué)的吳艷華副校長以“聚焦校本教研 打造教研文化”為主題開展了專題講座。從老師的專業(yè)發(fā)展到學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展都很扎實(shí)，點(diǎn)燃了音樂老師們專業(yè)成長的激情。 現(xiàn)場連線互動(dòng)，市級(jí)特級(jí)教師工作室的成員周麗娟老師點(diǎn)評了今天研修活動(dòng)很成功，準(zhǔn)備很充分；同時(shí)也分享了一些她的經(jīng)驗(yàn)做法； 王娜老師說她感受到了上午研修活動(dòng)的深度，兩位老師對音樂教育有情懷、有溫度；下午的研修活動(dòng)，讓她對新課標(biāo)有了新的理解，對教研的研究體系也有了新的思考。 區(qū)名師工作室的張露副校長（龍溪小學(xué)）談及了音樂文化的“隱性文化和顯現(xiàn)文化”，提倡老師要有開放的心態(tài)，強(qiáng)化教研文化的層次、內(nèi)涵及高度。 研修最后，劉啟平老師總結(jié)了課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，對線上教學(xué)整理了一系列的方法，對音樂教師也提出了專業(yè)提升的要求。 <div style="text-align: center;">研修是總結(jié)</div><div style="text-align: center;">研修是開始</div><div style="text-align: center;">一群研修的人相約奔跑</div><div style="text-align: center;">未來“音”你而更精彩</div><br><div style="text-align: right;">撰稿人：劉紅燕（兩路學(xué)區(qū)）</div><div style="text-align: right;">圖片收集: 譚雪亮</div>