<p class="ql-block"> 為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，探索“雙減”背景下德育工作的創(chuàng)新思想與創(chuàng)新路徑，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，提高班主任自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新班級(jí)管理的新方法、新思路，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。近日，上饒市第一小學(xué)舉行了第四次班主任論壇活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 祝嬋燕老師談了她在“雙減”政策下的育人感悟，她認(rèn)為隨著“雙減”政策的施行，做好育人工作，才是“雙減”之下保證教學(xué)質(zhì)量的前提。她深入班級(jí)，和孩子談心、聊天，和他們做朋友，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，關(guān)注他們思想變化；也會(huì)利用休息的時(shí)間進(jìn)行家訪，家校聯(lián)系，更好地引導(dǎo)學(xué)生身心發(fā)展。祝老師班有一些特殊孩子和留守兒童，對(duì)于這些學(xué)生，平時(shí)她總是給予關(guān)心，讓他們感受到愛的味道和集體的溫暖。在祝嬋燕老師循循善誘的教育和耐心誠(chéng)懇的感化下，這些孩子變了，有些孩子成績(jī)比原來進(jìn)步了不少；有些孩子性格更加開朗了；還有些孩子行為習(xí)慣越來越好………她深刻感受到：愛在教育中有著不可磨滅的力量，愛可以改變一個(gè)孩子的一生。作為一名班主任，要用愛心來對(duì)待孩子；用誠(chéng)心來打動(dòng)孩子；用熱心去幫助孩子；用微笑去面對(duì)孩子；用自己的人格去影響孩子。</p> <p class="ql-block"> 范小蘭老師談到“雙減”下如何和家長(zhǎng)結(jié)成教育的同盟軍，她充分利用每一次面對(duì)面交談和家訪的機(jī)會(huì)，在和家長(zhǎng)的交流中，設(shè)身處地的去思考家長(zhǎng)的需求，感受家長(zhǎng)的情緒，并在教育思想上和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，努力讓每一個(gè)孩子都成為“別人家的好孩子”。她們共同針對(duì)孩子性格特點(diǎn)、興趣愛好、學(xué)習(xí)的薄弱項(xiàng)和長(zhǎng)項(xiàng)，商量如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，肯定孩子們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，讓老師的稱贊和父母的認(rèn)可伴隨孩子們走過最幸福的童年。雙減拉近了她和孩子們的關(guān)系，更拉近了家校關(guān)系，孩子在這種教育合力之下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 王燁老師談了她所帶班級(jí)三年級(jí)開始出現(xiàn)的新問題，她發(fā)現(xiàn)三年級(jí)開始，學(xué)生的自我意識(shí)發(fā)展，孩子們顯得有點(diǎn)躁動(dòng)，每到下課就會(huì)你追我趕，在室內(nèi)外，樓梯間追逐打鬧，教室內(nèi)外充滿了噪音。針對(duì)這個(gè)情況，王老師從班主任視角出發(fā)，轉(zhuǎn)變育人觀，把學(xué)生的發(fā)展放到豐富的環(huán)境中，引導(dǎo)學(xué)生一同制定了別具一格的“特色周”活動(dòng)，陸續(xù)開展了閱讀周、棋類周、手工周、韻律周，大大豐富了學(xué)生的課余生活，美好的課間成了師生情緒緩沖帶，情感彩虹橋。</p> <p class="ql-block"> 沈建玲老師談了她如何在在雙減背景下構(gòu)建和諧師生關(guān)系。她發(fā)現(xiàn)課間與孩子聊天既是一件非常開心的事，又能更好地為老師和學(xué)生架起溝通的彩虹橋。在聊天中，孩子們放下課堂上對(duì)她的敬畏，把她當(dāng)成一位可以傾訴的知心朋友。沈老師總是在課間留在教室，抓住點(diǎn)滴時(shí)間<span style="font-size:18px;">關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，與孩子進(jìn)行</span>心靈溝通。</p> <p class="ql-block"> 鄭麗紅老師講述《抽屜里的小秘密》，這也是她班級(jí)管理里的小妙招。抽屜里藏著吸引孩子的小零食，它們成了鄭老師管理班級(jí)的活化劑，更是聯(lián)結(jié)孩子們和她情感的粘合劑。這些小秘密會(huì)在每個(gè)星期五下午的班會(huì)課出現(xiàn)，這是孩子們最期待時(shí)刻。每一次小獎(jiǎng)勵(lì)都足以讓孩子們興奮、興奮一個(gè)星期，幸福一個(gè)下午，更期待下一次。</p> <p class="ql-block"> 朱潔蕾老師<span style="font-size:18px;">把加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣放在首位。她談</span>了班主任班級(jí)管理中的苦與樂，對(duì)于比較難的衛(wèi)生及路隊(duì)工作采取分工到組、分工到人的管理模式，達(dá)到良好的效果。</p> <p class="ql-block"> 上饒市第一小學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究“雙減”下如何貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校為黨育人、為國(guó)育才主陣地作用，從全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高度來認(rèn)識(shí)“雙減”的深刻含意，“雙減”不減教育質(zhì)量，“雙減”不減育人教育，“雙減”不減愛的教育！讓教育回歸“育人初心”，不斷優(yōu)化教育生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。</p>