<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">精準分析明方向 凝心聚力謀提質(zhì)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">?</b><b style="font-size:20px;">--暨古田縣第七中學教育共同體基于數(shù)據(jù)的教育教學質(zhì)量分析會</b></p> <p class="ql-block"> 楓葉流丹，時光悄然，驀然回首，本學期已過半。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，改進教學方法，提高本片區(qū)教育教學質(zhì)量，促進教師之間的相互學習、共同進步，2022年11月19日下午古田縣第七中學召開本片區(qū)教育共同體基于數(shù)據(jù)的半期教育教學質(zhì)量分析會，對秋季半期以來的學情和教情進行分析交流，探尋在“雙減”背景下提升學校教育教學質(zhì)量的新途徑。本次研訓活動古田縣第七中學鄭于錦校長邀請古田縣教育局、古田縣教師進修學校領(lǐng)導前來指導，邀請古田縣第七中學共同體成員校的領(lǐng)導們帶隊參會。</p> <p class="ql-block"> 本次研訓活動由古田縣第七中學陳麗郁副校長主持。陳校長引用"教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云″來闡釋“古田縣中學‘1+X’教育共同體″建設(shè)的意義，并提出"攜手同行，合作發(fā)展″的美好愿景。接著介紹到會領(lǐng)導，宣布古田縣第七中學教育共同體正式拉開研訓活動序幕。</p> <p class="ql-block"> 首先由古田縣第七中學鄭于錦校長致歡迎詞，感謝縣教育局、縣進修校領(lǐng)導對我們共同體學校工作的高度重視和大力支持。同時希望共同體各成員學校能夠群策群力、抱團發(fā)展，充分挖掘、整合、利用優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)片區(qū)教育智慧共享、學校共進、師生共生，提升整體教育教學質(zhì)量。他表示會后將與各位領(lǐng)導、共同體學校校長們進一步完善今后的活動方案和任務(wù)清單。</p> <p class="ql-block"> 本次研訓活動的第一個議程:古田縣第七中學教育共同體全體語文、道德與法治、體育三個學科的教師聆聽古田縣教師進修學校領(lǐng)導關(guān)于中學"1+X"教育共同體的通識培訓。</p> <p class="ql-block"> 古田縣教師進修學校吳謹校長介紹了“1+x”教育共同體模式的“1”為龍頭學校，"x"為成員校。古田縣共設(shè)立4個縣級中學教育共同體，其中古田縣第七中學教育共同體成員校有古田縣第五中學、古田縣第九中學、古田縣喬西初級中學、古田縣九都中學。吳校長通過比較教育共同體與過去教育教學模式的優(yōu)勢，強調(diào)了發(fā)展教育共同體是為了進一步縮小我縣義務(wù)教育城鄉(xiāng)、校際差距，整體提高義務(wù)教育標準化建設(shè)水平和教育質(zhì)量，以“共享、協(xié)商、平等、雙贏”為原則，推進課程改革，促進教育均衡、全面、可持續(xù)發(fā)展。進修校陳安錦副校長、進修校教研室黎燕明主任也分別發(fā)言，預祝本次研訓活動圓滿、成功!</p> <p class="ql-block"> 接著開始研訓活動的第二項——學科分組由命題教師交流命題思路及考核目的；學科骨干教師代表匯報分析片區(qū)期中教學質(zhì)量檢測情況，指出存在問題并提出相關(guān)建議；參會教師交流教學經(jīng)驗及本學科下階段教學措施。</p> <p class="ql-block"> 初一語文研討小組黃如珍老師作了題為《立足核心素養(yǎng)發(fā)展，注重測試評價的指導性》的半期考試卷分析。她從關(guān)注基礎(chǔ)訓練，注重知識積累;關(guān)注能力提高，突出語言運用;關(guān)注個性發(fā)展，培養(yǎng)語文觀，三方面闡述了出卷的意圖，并對試卷的得失進行細致分析。</p> <p class="ql-block"> 謝丹老師從試卷結(jié)構(gòu)、答題情況、下階段的教學建議三方面，結(jié)合具體數(shù)據(jù)作了成績分析。同時提出了許多有益的建議:“積累與運用”版塊夯實基礎(chǔ)，不能偏廢;文言文要引導遷移訓練，舉一仿三，觸類旁通;現(xiàn)代文閱讀要尊重文本，關(guān)注作品價值取向，準確把握作者意圖;作文要引導學生流暢、生動地抒寫，張揚個性。</p> <p class="ql-block"> 古田縣初中語文名師周劍弘老師以"明得失，方能知進退″點明本次初二半期成績分析的意義，接著從試卷的整體描述、試卷基于好分數(shù)平臺數(shù)據(jù)的評價、具體試題細節(jié)這三方面展開詳盡的分析。最后總結(jié):一次考試，一份成績，只是個案，不必過于糾結(jié)，如果能以此觸動，做些有益的思考，觸發(fā)學生進步，才是根本所在。</p> <p class="ql-block"> 語文組組長李曉華老師，通過分析比對片區(qū)學校與聯(lián)考學校的得分率、平均分、大題小題得分情況，指出各個題塊學生存在的問題，并提出了具體的教學建議:教給方法技巧，掌握必要的文言知識、語言規(guī)律;明確題目考查要點，清晰能力點，有針對性地展開訓練;加強審題訓練，勤練筆，進行有效的指導。</p> <p class="ql-block"> 初三語文研討小組陸鳳英老師做了《凸顯語文學科本質(zhì)，強化教學導向功能》的試卷分析報告，她從積累與運用——由淺入深、恰當遷移;閱讀——立足文本、注重能力、凸顯素養(yǎng);寫作——關(guān)注生活、強調(diào)體驗由淺入深、恰當遷移，三方面分享了出卷的經(jīng)驗，并對出卷得失進行分析，最后提出今后的教學建議。</p> <p class="ql-block"> 黃迎華老師從中考試題的能力層級談起，肯定了本次試題彰顯立德樹人思想、體現(xiàn)教學導向功能、強調(diào)語言情境創(chuàng)設(shè)的三大特點。接著她進行實測數(shù)據(jù)分析，對共同體各學校本次半期語文成績的"三率一分″及各小題得分情況進行了詳細的分析。最后扣住7個"偏難″"較難"的小題，分析其失分的原因，并提出教學建議:排序題句式一致，前后勾連，事理相宜;詩歌教學分類歸納，重在理解;文言文翻譯落實關(guān)鍵詞，表述嚴謹;名著閱讀考查"見識的輸出"高于"知識的還原″，對作品及人物的評價是重點。</p> <p class="ql-block"> 道德與法制組張旭文老師從答題情況及失分原因，考核范圍及試題命制，改進措施這三個方面展開半期質(zhì)量分析。并強調(diào)引導學生樹立正確的考試觀，對考試成績不要自負，更無須自卑。</p> <p class="ql-block"> 林冬梅老師從"試卷結(jié)構(gòu)和特點″、"學生答卷分析"、"暴露的問題及對策"三方面對本次初一年級考試進行了細致入微的分析，并提出了有效的改進方法。</p> <p class="ql-block"> 古田初中道德與法制名師工作室領(lǐng)銜名師丁周榕老師就道德與法治課程要培養(yǎng)的五個核心素養(yǎng):政治認同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責任意識逐一進行闡述，為下一階段更好地提質(zhì)增效，保駛護航。</p> <p class="ql-block"> 古田縣第九中學游寶明校長就如何讓"雙減”政策落地，讓學生在體育鍛煉中增強體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志，釋放校園活力等方面展開闡述。并結(jié)合福建省初中畢業(yè)升學體育考試指導意見，暢談體育中考項目的開展情況，“加法”規(guī)定已凸顯成效，九中中考體育項目覆蓋率達100%，真正做到全員健身，課后服務(wù)豐富多彩。</p> <p class="ql-block"> 蔡元培先生曾說：“夫完全人格，首在體育?！倍鄻拥倪\動方式會讓學生充分感受到運動的樂趣，在收獲身心健康的同時，也為他們的未來人生之路打下堅實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 學而有思，思則行遠，每一次總結(jié)都是為下一場賽跑吹響的號角。通過本次基于數(shù)據(jù)的教育教學分析會，全體參會教師明確了下一階段的教學目標，必將凝心聚力提質(zhì)增效?！暗雷枨议L，行則將至”，古田縣第七中學教育共同體全體同仁將繼續(xù)秉承教育初心，研不止，行不輟，乘風破浪，向著教育的最明亮處前進!</p>