<p class="ql-block">2022年11月23日，培訓(xùn)第3天。</p><p class="ql-block"> 今天早上課程：《企業(yè)財報分析與風(fēng)險識別》。肖金水老師很有意思。對他印象最深的一句話就是“同志們啊，同志們?！币惶谜n下來，估計有近百個“同志們”。但是喊得大家都非常親切。同志，乃志同道合之人。我們這群人，同心同德，志同道合，一起向未來。還有他那東北二人轉(zhuǎn)的調(diào)調(diào)，惹得大家捧腹大笑。高水平的老師呀。</p><p class="ql-block"> 肖金水老師以大量的實證案例，給我們講了如何用財務(wù)報表分析進行風(fēng)險識別。</p><p class="ql-block"> 他的經(jīng)典金句：</p><p class="ql-block">1.“小生活也有大道理?！?lt;/p><p class="ql-block">2.“風(fēng)和日麗之時，把水渠修好，叫未雨綢繆?！?lt;/p><p class="ql-block">3.財務(wù)擴張時的三個分析：收入、利潤、現(xiàn)金流。市場為王，現(xiàn)金為王。要提高性流動性。</p><p class="ql-block">4.財務(wù)分析的最高層級是找到問題、解決問題。</p><p class="ql-block">5.投資回報率要大于資金成本。</p><p class="ql-block">6.財務(wù)管理講的是怎么籌錢、用錢、賺錢、分錢的事。</p><p class="ql-block">7.項目分析要進行項目資金需求分析，包括以下4個方面：</p><p class="ql-block">一是市場需求調(diào)查，要了解市場，了解競爭對手；二是市場份額調(diào)查，知道自己能分幾杯羹；三是投資規(guī)模，我們需要怎么樣的資金規(guī)模；四是資金需求，通過資金規(guī)模知道我們需要多少資金。</p><p class="ql-block">還有最重要的是變現(xiàn)周期，變現(xiàn)周期決定投資回報率周期。</p><p class="ql-block">8.稅負分析：稅負率分析沒必要橫向比較，所有的收入成本都入賬了沒有？</p><p class="ql-block">銷售模式不一樣，比如說是經(jīng)銷還是直銷。是B to C還是B to B？流通環(huán)節(jié)過多，流轉(zhuǎn)稅稅負過重，羊毛出在羊身上，最后還是要消費者買單。</p><p class="ql-block">所得稅分析，分析企業(yè)所得稅、個人所得稅。</p><p class="ql-block">9.講到產(chǎn)業(yè)鏈，重構(gòu)產(chǎn)業(yè)鏈，打造內(nèi)循環(huán)，業(yè)才融合，改變作業(yè)模式。</p><p class="ql-block">10.商業(yè)模式?，F(xiàn)在的商業(yè)模式和以前的商業(yè)模式是完全不是一回事。如抖音，如直播。不是B to C而是C to B，要學(xué)習(xí)智能商業(yè)模式。幸福的是，我馬上要學(xué)習(xí)了萌姐的《智能商業(yè)》了。</p><p class="ql-block">10.對于三張報表的解讀：</p><p class="ql-block">1）資產(chǎn)負債表：資產(chǎn)規(guī)模越大，財務(wù)成本越大，財務(wù)風(fēng)險越大。資產(chǎn)，能租就別買，買回來都是固定成本，租用是變動成本。變動成本好管理；固定成本負擔(dān)大。要學(xué)會輕資產(chǎn)運營。</p><p class="ql-block">資產(chǎn)狀況：要盤點在用、閑置、報廢的資產(chǎn)。了解資產(chǎn)實際狀況，哪些是能為企業(yè)帶來效益的。</p><p class="ql-block"> 老師提到了山下英子的《斷舍離》，從2萬冊書精簡到2000冊書。為老師點贊。聯(lián)想到日本的《掃除道》。日本企業(yè)經(jīng)營，還是很有一套值得我們學(xué)習(xí)的東西的。但實際上很多東西，是把我們中華優(yōu)秀文化發(fā)揚光大了。所以我們要努力學(xué)習(xí)，迎頭趕超了。</p><p class="ql-block">講到了物流、人流調(diào)查，產(chǎn)品附加值。人才是最具產(chǎn)品附加值的。老師講到的案例。那個升職加薪的小年輕，就是會觀察，會動腦子，跳出財務(wù)的框框來看待業(yè)務(wù)，提出合理化建議，就將兩個倉庫調(diào)換一下，但是給企業(yè)節(jié)約了很大的成本。最終獲得了升職加薪的機會。</p><p class="ql-block"> 所以，我們學(xué)習(xí)，最終也是要讓自己變得值錢。改變思維方式，改變作業(yè)方式，為企業(yè)創(chuàng)造更多的財富，同時也為自己贏得更多的機會和更好的待遇。</p><p class="ql-block"> 第三，可變現(xiàn)流動資產(chǎn)能覆蓋即將到期的長短期負債。講到了流動性風(fēng)險。對企業(yè)進行評估，三個月后，有無流動性風(fēng)險。</p><p class="ql-block">第四，流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率決定盈利能力和現(xiàn)金流。</p><p class="ql-block">所以我們資產(chǎn)負債表中分流動性資產(chǎn)、非流動性資產(chǎn)，要學(xué)會看報表。</p><p class="ql-block">2）利潤表：核心指標是營業(yè)利潤，收入的增量增速大于資產(chǎn)的增量增速，是成長型企業(yè)。</p><p class="ql-block">3）現(xiàn)金流量表：可支配的自由現(xiàn)金量要做好測試。</p><p class="ql-block">11.我們所謂的經(jīng)營風(fēng)險，包括經(jīng)濟風(fēng)險和營業(yè)風(fēng)險。經(jīng)濟風(fēng)險是系統(tǒng)性風(fēng)險，經(jīng)營風(fēng)險是自身風(fēng)險.</p><p class="ql-block">還有財務(wù)風(fēng)險，融資風(fēng)險。</p><p class="ql-block">12.財務(wù)分析三個維度，一、會計分析，會計分析是一種信息過濾；二、財務(wù)分析，財務(wù)分析是縱向橫向的比較；三、前景分析，前景分析是一種戰(zhàn)略分析，對未來的3~5年進行估值分析。所以我們的財務(wù)分析是層層遞進的。是一個CFO走向CEO的時代。</p><p class="ql-block">13.銷售收入增長的四大驅(qū)動力：產(chǎn)品定價、提升銷量、地域擴張、產(chǎn)品創(chuàng)新能力。</p><p class="ql-block">肖老師是財務(wù)實踐家，他教給我們的都是從大量的真金白銀的案例當中得出的結(jié)論。真的是一場理論與實戰(zhàn)盛宴啊。非常感謝肖老師為我們寶貴授課。</p><p class="ql-block"> 下午是倪德峰倪總為我們帶來的《現(xiàn)階段CFO新使命，從業(yè)才融合到并購整合》。</p><p class="ql-block">倪老師說，CFO都到CEO，差的這一橫，是膽量，是思維，是產(chǎn)業(yè)思維，戰(zhàn)略思維。我們要跳出會計看企業(yè)。管理是為績效服務(wù)的，</p><p class="ql-block">財務(wù)部的財務(wù)總監(jiān)是公司的總監(jiān)還是財務(wù)部的總監(jiān)？這里還是有區(qū)別的。</p><p class="ql-block">我們要懂得財務(wù)共享，業(yè)財融合，管理會計融入業(yè)務(wù)。將我們的財務(wù)會計推向業(yè)務(wù)融合。倪總說到“一根絲牽動天下，一滴油潤澤中東”。目標一定要摟，人要跳出來，要有軟實力。</p><p class="ql-block"> 我們的人生上半場已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在是中場休息階段，人生的下半場即將到來。我們要思考要如何去打造我們的人生下半場。要轉(zhuǎn)變思維，提高軟實力，學(xué)習(xí)的目的是提高認知。提高認知的同時，還要制定高要求的目標。</p><p class="ql-block"> 最后倪總講到的1~10。非常的實用?？傊痪湓?，跳出會計思維，一專多能，做復(fù)合型人才。</p>