<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推進(jìn)校本研修，提高教師課堂教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變課堂教與學(xué)方式，11月23日和24日上午，饒河縣第二小學(xué)全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教師，參加了由縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的第三屆“名師課堂”主題研修活動(dòng)。本次活動(dòng)精彩紛呈，使我校教師受益匪淺，為我校今后的校本教研和教育教學(xué)工作指明了前路。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)主展學(xué)校勝利農(nóng)場(chǎng)學(xué)校的語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)和數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)可謂是精心準(zhǔn)備，精彩呈現(xiàn)，體現(xiàn)了他們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精準(zhǔn)把握、教學(xué)指導(dǎo)方法的靈活運(yùn)用，突出了學(xué)生的主體地位，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)研修氛圍，給我們教師的教學(xué)帶來(lái)了很多啟迪，非常值得我們借鑒學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 王鳳鳴老師的《爬天都峰》一課在指導(dǎo)學(xué)生朗讀方面十分突出。在這節(jié)課上老師讓學(xué)生讀天都峰的險(xiǎn)，讀小女孩跟爺爺?shù)膶?duì)話，每一次的讀都有目的性，而且讀的方式多種多樣：指讀、男生讀、女生讀、齊讀、展示讀、欣賞讀、師生合作讀等，不同讀的方式讓學(xué)生對(duì)課文理解更加深刻，在讀中思考，在讀中感悟，使語(yǔ)文課堂韻味十足。</p> 尹春爽老師的《望廬山瀑布》無(wú)生課堂教學(xué)中，惟妙惟肖的板書(shū)板畫(huà)和貼切的多媒體輔助教學(xué)恰當(dāng)運(yùn)用，巧妙的設(shè)計(jì)和富有感染力的語(yǔ)言給我們留下了深刻的印象。 三小樸建華老師的《一個(gè)豆莢里的五粒豆》一課充分體現(xiàn)了教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在課堂上，教師引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)清單，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，小組解決，展示匯報(bào)。教師在講授過(guò)程中注意學(xué)生的感受，學(xué)生在課堂上碰撞出思維的火花。 《植樹(shù)問(wèn)題》、《四邊形》、《圓柱的體積》三節(jié)數(shù)學(xué)課都各具特色，非常精彩。三位老師能依據(jù)新課程理念，精準(zhǔn)把握課程目標(biāo)，通過(guò)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)落實(shí)核心素養(yǎng)。在《植樹(shù)問(wèn)題》名師課中，馮馨馨老師通過(guò)課前微課引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，在此基礎(chǔ)上檢查預(yù)習(xí)反饋，合作探究感知間隔，符合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律，并能聯(lián)系生活，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。同時(shí)在教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合，化繁為簡(jiǎn)的思想，教師能讓學(xué)生獨(dú)立地去解決問(wèn)題，遇到一些稍復(fù)雜的問(wèn)題都讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的主人，注重了小組合作的實(shí)效性。 叢日煥老師代表我校數(shù)學(xué)教師在會(huì)后分享了培訓(xùn)感悟。 在兩天的聽(tīng)課結(jié)束后，縣進(jìn)修學(xué)校小教部王海波主任和江彩霞老師分別進(jìn)行了總結(jié)和培訓(xùn)講座。王主任的講座讓老師們理解了什么是語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群，講座中既有對(duì)2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，又通過(guò)具體實(shí)例講解了如何在教學(xué)中落實(shí)，為語(yǔ)文教師開(kāi)啟了智慧大門，非常具體實(shí)用，老師們今后在語(yǔ)文教學(xué)中會(huì)抓住語(yǔ)文要素，更加重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 教研員江老師以《走進(jìn)說(shuō)課》為主題，給老師們培訓(xùn)了如何把握課標(biāo)要求和課程理念設(shè)計(jì)說(shuō)課的內(nèi)容，如何說(shuō)好課，提升了教師們的業(yè)務(wù)能力，使老師們茅塞頓開(kāi)，理解了要以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)，以提升教學(xué)質(zhì)量。 本次活動(dòng)我校非常重視，提前發(fā)布了活動(dòng)通知要求，要求學(xué)科教師按時(shí)參加并簽到，校長(zhǎng)兩天都親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)檢查，參會(huì)教師們認(rèn)真做了學(xué)習(xí)記錄，并在會(huì)后梳理了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。 短短兩天的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，卻給我校教師們留下了滿滿的收獲，非常感謝為此活動(dòng)辛苦付出的老師們！二小教研團(tuán)隊(duì)要汲取本次活動(dòng)中學(xué)到的好的思想和方法，找差距，改不足，不斷提升自身水平，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。