<p class="ql-block"> 教育之美，美在育人；課標(biāo)之耕，賦能成長(zhǎng)。為了深入理解和落實(shí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的精神，準(zhǔn)確把握和領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的內(nèi)容和變化，增強(qiáng)老師們研讀課標(biāo)的能力，學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念和內(nèi)涵，11月25日，臨沂第九實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了數(shù)學(xué)學(xué)科“學(xué)課標(biāo) 講課標(biāo)”骨干教師講課標(biāo)活動(dòng)，在教研員駱艷老師的精心組織與帶領(lǐng)下，全體數(shù)學(xué)教師參加了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由六位骨干教師對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)解讀，并且結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行了單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的解讀。</p> <p class="ql-block">首先，褚旭旭老師就“如何培養(yǎng)學(xué)生量感”進(jìn)行了分析與解讀。量感是指對(duì)事物的可測(cè)量屬性及大小關(guān)系的直觀感知，對(duì)量的感知會(huì)影響學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，褚老師解讀了新課標(biāo)中對(duì)量感的要求，指出了培養(yǎng)學(xué)生的量感需要經(jīng)過的兩個(gè)階段:直觀感知，理解單位；度量感知，單位累加。</p> <p class="ql-block"> 陳志偉老師對(duì)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵在小學(xué)階段的表現(xiàn)進(jìn)行了解讀。新課標(biāo)中指出素養(yǎng)導(dǎo)向的數(shù)學(xué)教育，陳老師從定義、表現(xiàn)、地位、作用等方面詳細(xì)的介紹了數(shù)感、量感、符號(hào)意識(shí)、幾何直觀、空間觀念、運(yùn)算能力、推理意識(shí)、數(shù)據(jù)意識(shí)、模型意識(shí)這些小學(xué)階段的核心素養(yǎng)，讓我們對(duì)核心素養(yǎng)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 劉紀(jì)紅老師從單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)和案例分析兩部分進(jìn)行了《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》單元整體教學(xué)分析，解讀了新課標(biāo)中對(duì)于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的要求。劉老師分析了本單元內(nèi)容的前后聯(lián)系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、單元主題及核心內(nèi)容的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。劉老師又從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程三個(gè)方面對(duì)《9加幾》這一種子課進(jìn)行了案例分析。</p> <p class="ql-block"> 劉田雨老師從單元整體規(guī)劃和課時(shí)案例兩部分對(duì)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角《搭配》這一單元進(jìn)行了單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)解讀。劉老師解讀了新課標(biāo)要求在這一單元中重點(diǎn)培養(yǎng)的能力，對(duì)本單元內(nèi)容進(jìn)行了橫縱向分析，分析了本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及如何滲透數(shù)學(xué)思想方法。最后以《簡(jiǎn)單的排列問題》進(jìn)行了完整的教學(xué)設(shè)計(jì)分析。</p> <p class="ql-block"> 王春惠老師聚焦核心素養(yǎng)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，從課標(biāo)分析、教材分析、課時(shí)案例三個(gè)方面對(duì)六年級(jí)上冊(cè)第八單元《數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形》進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。分析了課標(biāo)中對(duì)這一單元的核心素養(yǎng)方面的要求，對(duì)本單元內(nèi)容進(jìn)行了相互關(guān)聯(lián)的分析，確定了單元教學(xué)目標(biāo)和課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。在《數(shù)與形》這一課時(shí)中充分解析了如何滲透數(shù)形結(jié)合的思想。</p> <p class="ql-block"> 李秀萍老師進(jìn)行了《數(shù)學(xué)廣角——優(yōu)化》的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)分析。李老師從內(nèi)容安排、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、例題分析解讀了本單元的教學(xué)規(guī)劃。在沏茶、烙餅、田忌賽馬的活動(dòng)中滲透優(yōu)化思想。</p> <p class="ql-block">六位老師對(duì)新課標(biāo)具體詳實(shí)的解讀，讓我們深受啟發(fā)。老師們一邊認(rèn)真學(xué)習(xí)，一邊記錄重點(diǎn)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真專注，領(lǐng)會(huì)“新課標(biāo)”，新課標(biāo)帶給老師們的不僅僅是理念上的認(rèn)識(shí)，理論上的知道，更時(shí)刻督促每位老師在教學(xué)實(shí)踐中去認(rèn)真領(lǐng)悟。</p> <p class="ql-block">每位老師結(jié)合實(shí)際有針對(duì)性的認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)心得，真正做到學(xué)“標(biāo)”，悟“標(biāo)”，心中有“標(biāo)”。<span style="font-size:18px;">在學(xué)習(xí)過程中，老師們逐步增強(qiáng)了解讀新課標(biāo)、實(shí)施新課標(biāo)的能力，明確了只有準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的方向，才能依標(biāo)教學(xué)、依標(biāo)研究。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！苯窈蟮慕虒W(xué)中，新課標(biāo)理念必將耕植于每位老師心中，生發(fā)于每節(jié)課堂。我們九小數(shù)學(xué)教師將以新課標(biāo)為引領(lǐng)，帶著多角度、多維度的新思考，一起攜手并進(jìn)，踏上教育的新征程！</p>