今天，你作業(yè)設(shè)計(jì)了嗎？——紅安思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)大賽紀(jì)實(shí)

慶慶

作業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)工作中的基本環(huán)節(jié)，也是課堂教學(xué)的重要載體。為提升課后服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，創(chuàng)新作業(yè)模式，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長，落實(shí)立德樹人的目標(biāo)。紅安思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校于2022年10月28日——11月28日開展了“雙減”背景下作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)展評(píng)活動(dòng)。 　　學(xué)校教務(wù)處為本次大賽擬定了清晰明了、詳實(shí)可行的活動(dòng)方案和評(píng)分細(xì)則，為此次比賽做好充分的前期準(zhǔn)備工作。 　　本次作業(yè)設(shè)計(jì)比賽覆蓋所有學(xué)科，老師們?cè)谠O(shè)計(jì)中重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，充分尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和個(gè)性差異，科學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)、提升性作業(yè)、拓展性作業(yè)以及綜合實(shí)踐性作業(yè)。 八仙過海，各顯神通 　　語文組的老師們?cè)O(shè)計(jì)多維度夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，注重培育學(xué)生的家國情懷和文化意識(shí)，突出了語文人文性與工具性的雙重特征，提升學(xué)生的自信心和審美品味;英語組的老師們?cè)O(shè)計(jì)趣味性與創(chuàng)新性并存，合理性與必要性共生;數(shù)學(xué)組的老師設(shè)計(jì)培育了學(xué)生的想象能力與創(chuàng)新思維，循序漸進(jìn)，拓展了課堂的內(nèi)容，發(fā)展了學(xué)生的思維品質(zhì)。綜合組的老師們則加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。 評(píng)比現(xiàn)場 　　副校長吳建兵強(qiáng)調(diào)，各評(píng)委小組務(wù)必遵守公平、公正的原則，對(duì)所有參賽作品要認(rèn)真、負(fù)責(zé)的給予評(píng)價(jià)和打分。 成果展示獲獎(jiǎng)通報(bào) 　　作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)大賽結(jié)束后，校長何裕貴對(duì)本次大賽進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，肯定了老師們作業(yè)設(shè)計(jì)的形式豐富多樣，以多維度、不同梯度體現(xiàn)了作業(yè)分層。他還指出，作業(yè)管理是落實(shí)“雙減”的重要抓手，創(chuàng)新作業(yè)的設(shè)計(jì)已經(jīng)成為老師們必不可少的能力素養(yǎng)之一，也希望大家通過教研活動(dòng)深入交流，繼續(xù)努力鉆研，做到減負(fù)不減質(zhì)！ 　　此次作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)，為老師們提供了展示自我的平臺(tái)，學(xué)校將以此為契機(jī)，繼續(xù)探尋在“雙減”背景下“減負(fù)提質(zhì)”的有效路徑，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能。 星光不問趕路人，歲月不負(fù)有心人！相信每位老師都會(huì)牢記立德樹人使命，共同培育德智體美勞全面發(fā)展的合格接班人。 紅安思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2022年11月25日 策劃: 何裕貴 審核: 吳建兵 圖文: 李慶