<p class="ql-block">“學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，為了促進(jìn)他們的快速成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶的積極作用，武寧縣第二小學(xué)本學(xué)期又一次啟動(dòng)了“以老帶新、以新促老，師徒結(jié)對(duì)、共同提高”的青藍(lán)工程。</p> <p class="ql-block">在一個(gè)多月的學(xué)習(xí)促進(jìn)之后，11月21日我校開(kāi)啟了“青藍(lán)工程”青年教師賽課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)課是祝淼漫老師為我們帶來(lái)的習(xí)作課《我們眼中的繽紛世界》。本節(jié)課，祝老師通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述，用豐富的表情、恰到好處的肢體動(dòng)作將學(xué)生們引領(lǐng)到所創(chuàng)設(shè)的故事情境當(dāng)中去，再讓學(xué)生們?nèi)セ叵氩⒏惺芩麄冃碌陌l(fā)現(xiàn)，繼而把它寫出來(lái)。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，可以說(shuō)美是無(wú)處不在的。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課是楊金陳老師為我們帶來(lái)的《狐假虎威》。楊老師課堂用語(yǔ)精煉，從導(dǎo)入，新課，小結(jié)延伸以及鞏固練習(xí)，環(huán)環(huán)緊扣，緊密銜接。無(wú)論是知識(shí)與能力，還是情感態(tài)度、價(jià)值觀，都收到很好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)課是熊海淇老師為我們帶來(lái)的《為中華之崛起而讀書》。熊老師這節(jié)課簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單有方法，扎扎實(shí)實(shí)有提升，平平淡淡有激情。在充滿詩(shī)意的課堂上，熊老師的教育語(yǔ)言很有特色，尤其是文本的情感在圖讀中悟中不斷升華，慢慢地滲透到學(xué)生的內(nèi)心深處。</p> <p class="ql-block">第四節(jié)課是戴楚佳老師為我們帶來(lái)的《富饒的西沙群島》。戴老師的授課思路十分清晰。文章從海面寫到海底，又從海底寫到海灘再到海島，教師也緊緊抓住這條線，用這樣的順序來(lái)貫穿課堂教學(xué)，大大降低了學(xué)生在理解理?xiàng)l方面的難度，使課堂授課井然有序，學(xué)生學(xué)起來(lái)得心應(yīng)手。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)課是韓金萍老師為我們帶來(lái)的《認(rèn)識(shí)鐘表》。 韓老師的整個(gè)課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)井然，層層遞進(jìn)，課前的熱身音樂(lè)充分地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂中讓學(xué)生真正“動(dòng)”起來(lái)，思維“活”起來(lái)了。讓學(xué)生在“操作”中自主探究，在“動(dòng)”中明方法。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課是陳婷婷老師為我們帶來(lái)的《口算除法》。陳老師在設(shè)計(jì)這堂課的教學(xué)重點(diǎn)時(shí)通過(guò)恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，讓學(xué)生在獨(dú)立思考與合作交流中，歸納總結(jié)出口算除法的計(jì)算方法，加深對(duì)除法含義的理解，并能理解口算除法的算理，突破了教學(xué)難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)課是朱錫花老師為我們帶來(lái)的《排隊(duì)問(wèn)題》。朱老師這節(jié)課，其教態(tài)自然，語(yǔ)言親切，準(zhǔn)備充充分，新課程理念領(lǐng)會(huì)深刻，把握新教材的能力較強(qiáng)，教學(xué)方法得當(dāng)，營(yíng)造了一個(gè)輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p class="ql-block">第四節(jié)課是楊麗晴老師為我們帶來(lái)的《梯形的認(rèn)識(shí)》。本節(jié)課楊老師別出心裁地利用學(xué)習(xí)單組織課堂活動(dòng)，即讓學(xué)生帶著問(wèn)題活動(dòng)，在活動(dòng)中思考，讓學(xué)生經(jīng)歷問(wèn)題—探究—初步結(jié)論—驗(yàn)證—結(jié)論的學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握了梯形的概念和特征。</p> <p class="ql-block">秦婉茹老師為我們帶來(lái)的是《Unit5 Let’s eat！A Let’s learn》。秦老師教態(tài)自然，富有親和力，整節(jié)課課堂氛圍輕松融洽，學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，針對(duì)這節(jié)課單詞的學(xué)習(xí)，秦老師設(shè)計(jì)了不同的游戲與學(xué)生進(jìn)行操練，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)其中。</p> <p class="ql-block">評(píng)委老師認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，主要從課堂的結(jié)構(gòu)安排、教態(tài)、板書、師生互動(dòng)、語(yǔ)言表達(dá)等方面進(jìn)行交流溝通，形成共鳴。大家從中找準(zhǔn)課堂教學(xué)的主方向，因材施教、循序漸進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)良性發(fā)展。</p> <p class="ql-block">本次“青藍(lán)工程”青年教師賽課活動(dòng)取得了良好的效果，不但達(dá)到了青藍(lán)共促的目的，更帶動(dòng)了全校教師積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的工作，同時(shí)更為我校教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。</p><p class="ql-block">相信青年教師們走在踏實(shí)、勤勉的成長(zhǎng)路上，能與經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩們同行，教育教學(xué)之路會(huì)越走越精彩，越走越寬廣。</p> <p class="ql-block">供圖：盛佳君</p><p class="ql-block">編輯：盛佳君</p><p class="ql-block">審核：袁達(dá)煌</p>