<p class="ql-block"> 學習任務群是《義務教育語文課程標準》（2022年版）建構結構化的課程內容體系。新課標創(chuàng)造性地設置了包含三個層面的六個學習任務群，第一層是基礎型學習任務群，第二層是發(fā)展型學習任務群，第三層是拓展型學習任務群。</p><p class="ql-block"> 三類學習任務群從學生核心素養(yǎng)發(fā)展角度提煉出典型的課程內容組群，力求改變過去以文本類型、學科知識點、能力訓練點線性排列的課程結構方式，將文本、知識和能力訓練融入真實的學習情境中，融入多樣的語文實踐活動中，追求學生語言、知識、技能和思想情感、文化修養(yǎng)等多方面、多層次發(fā)展，追求課程內容、學生生活、語文實踐之間的協(xié)調和融通。與中學語文課程比較，小學階段的語文學習任務群更注重在生活情境中培養(yǎng)學生語言運用的基礎能力。</p> <p class="ql-block"> 為了更準確理解和把握新課標，提升課堂效率，助力教學，巴彥淖爾市教師發(fā)展中心和華樾教育科技研究院聯(lián)合舉辦了線上培訓活動。</p><p class="ql-block"> 小學中段語文新課標“學習任務群”解讀暨語文主題學習培訓會在11月26日上午相聚云端！</p> <p class="ql-block"> 擔任本次培訓講座的老師是王林波老師！王老師分享的主題是“新課標要點解讀及任務群的課堂實操探索”——以三四年級課堂教學為例。</p> <p class="ql-block"> 王老師從課程性質的解讀與教學探索、核心素養(yǎng)的解讀與教學探索、任務群的解讀與教學探索三個方面研讀課程標準，并列舉了三年級上冊和四年級上冊語文書中很多篇目的教法和學法實例，易于理解和把握。</p><p class="ql-block"> 在學習任務群的解讀和教學探索環(huán)節(jié)，講述了語言文字積累與梳理、實用性的閱讀與交流、文學閱讀與創(chuàng)意表達、思辨性閱讀與表達、整本書閱讀的學段目標和教學方法展示。有理有據(jù)，可操作性強。</p> <p class="ql-block"> 老師們在三個小時的學習中更是積極認真！老師們認真了解、記錄新課標內容變化，深入思考在教學中應如何依照新課標要求改善教學。</p> <p class="ql-block">三年級組老師積極參加課標學習！</p> <p class="ql-block"> 四年級組老師用心聆聽培訓！</p> <p class="ql-block"> 王老師還帶來了四年級上冊《蟋蟀的住宅》課堂實錄。課堂生動、有趣、高效，通過教給方法，學會梳理信息；把握主要內容，創(chuàng)意表達；聚焦表達，提高語言文字運用能力三個層面的任務驅動學習，達到了“有效梳理信息，生動介紹事物。”的目標。</p> <p class="ql-block"> 各年級組的老師也積極主動參加課標學習！</p> <p class="ql-block"> 本次的新課標培訓又為老師們提供了一次學習充電的機會，也鞭策著老師們在課堂中不斷去實踐、去檢驗！</p>