<h3>導(dǎo)、交流發(fā)布自己知道的，享有的法律保護(hù)<br>活動(dòng)一:情景錄音法律小故事<br>創(chuàng)造性使用閱讀角內(nèi)容</h3> <h3>1.學(xué)生思考，交流。<br>2.教師總結(jié)提升。<br>3.補(bǔ)充:法治副校長的話，聽完你有什么收獲? 明確用法律維護(hù)權(quán)利</h3> <h3>4.交流:已知的未成年人享有的權(quán)利<br>5.歸類整理:一般權(quán)利和特殊權(quán)利<br>6.享有這么多權(quán)利，有什么想說的</h3> <h3>活動(dòng)二:情景小劇場，用相應(yīng)的法律維權(quán)</h3> <h3>活動(dòng)三:專門的法律維權(quán)</h3> <h3>活動(dòng)四:維權(quán)小博士<br>創(chuàng)造性使用活動(dòng)園，3種做法，合法嗎？小組交流<br>怎么做？<br>補(bǔ)充視頻:警察有辦法。引導(dǎo)怎樣維護(hù)權(quán)利</h3>