<p class="ql-block">一般來說，學(xué)校有兩支管理力量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一支是以班主任為核心的管理隊伍，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一支是備課組長隊伍，保證本學(xué)科組教師的教學(xué)秩序。</p> <p class="ql-block">正是基于這樣的考量，初中部校長張建軍在進行初中部統(tǒng)籌管理時，特別注重班主任和學(xué)科組長的核心力量，并注重團結(jié)各個任課教師的力量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本次會議議程之一:初中部備課組長經(jīng)驗交流會。</p> <p class="ql-block">在記錄本次會議內(nèi)容之前，我想先講兩個詞。一:上情下達。二:下情上達。</p> <p class="ql-block">一:上情下達</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">即:領(lǐng)導(dǎo)得民心，受擁護。初中語文有一篇文言文，其中有一個亙古名句“得道者多助，失道者寡助”。失道者可能引來噓聲一片，而得道者則會贏得民心所向。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">領(lǐng)導(dǎo)就該是眾望所歸，就當如百川歸海，就好比定海神針。無疑，初中部校長張建軍做到了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初中部亦是上下一心，同榮共辱。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在會議上，張建軍校長鏗鏘有力的聲音依然縈繞耳邊，“保護初中部每一位教師的合理訴求，維護初中部每一位員工的核心利益,是我身為初中部校長義不容辭的責(zé)任?！?lt;/p> <p class="ql-block">二:下情上達</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">即把一線教師的訴求、心聲及時傳遞給領(lǐng)導(dǎo)層?；鶎咏處煹穆曇羰亲钫鎸嵉穆曇簦亲钣袃r值的聲音，往往也是最能夠幫助決策層找到解決問題的聲音。</p> <p class="ql-block">各備課組長對本學(xué)科教學(xué)情況予以總結(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">語文備課組長李首一老師，對語文教師的努力和成果表達認可和肯定。默默耕耘，砥礪前行，這是語文組全體教師一直踐行的承諾。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">李首一老師針對自己所任教學(xué)段從寫作授課談到文言教學(xué)，又從新課標的改革方向出發(fā)，對中考備考進行了探討。知無不言，言無不盡。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)備課組長曹偉華老師代表數(shù)學(xué)組發(fā)言。曹老師提到，數(shù)學(xué)老師們總是在不停的做題和研究各種題型，以保持對學(xué)情、考情的把握。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">曹老師在總結(jié)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、試卷問題的同時，對學(xué)校試卷提出整改意見。曹老師提出，試卷題型要摒棄其他省份考卷，積極向赤峰中考題靠攏，熟悉中考考題，針對性訓(xùn)練。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">對此，初中部校長張建軍給予積極回應(yīng)。</p> <p class="ql-block">英語備課組長王君老師激情發(fā)言中。王君老師自身素質(zhì)高，教學(xué)經(jīng)驗豐富，所帶學(xué)科成績優(yōu)異。王老師分析英語組教學(xué)整體情況，對缺點坦誠直言，不加遮擋苫蔽；對優(yōu)點坦然受之，力求精益求精。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“英語組教研活動已落實到實處，各英語教師引領(lǐng)學(xué)生循序漸進地掌握知識點，注重對學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)?！庇⒄Z備課組長王君老師對統(tǒng)管學(xué)科如是說。</p> <p class="ql-block">文科備課組長高洪波老師發(fā)言。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">高老師對文科組取得成就加以概述，并提出文科組現(xiàn)有存在問題，且給予有效建議。高老師認為就現(xiàn)有情況而言，依然保有較大分數(shù)閾值提升空間，文科組潛力無限。</p> <p class="ql-block">理科備課組長王靖宇老師，一如既往地臺風(fēng)穩(wěn)健，語言精簡。王老師針對理科組教學(xué)情況給予系統(tǒng)化總結(jié)。對組內(nèi)學(xué)科教學(xué)實踐中暴露出來的問題，提出改進措施，以期更大的進步。</p> <p class="ql-block">藝體組組長張春生老師發(fā)言時，提到要注重培養(yǎng)學(xué)生全方面、多層次快樂成長。此外，張老師代表藝體組對績效考核方案提出建議。希望學(xué)校能兼顧到各位老師的教學(xué)實際情況和班主任的辛勤付出。</p> <p class="ql-block">本次會議議程之二:中考改革方案。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">張校長深度解讀了教育部相關(guān)文件，研讀中考改革方案。引領(lǐng)老師調(diào)整備考重點，培養(yǎng)學(xué)生能力，積極應(yīng)對中考。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">白駒過隙，會議已止。時間雖短，議題重要，容度廣博；教學(xué)經(jīng)驗分享已畢，<span style="font-size:18px;">我們對教育的極端熱忱從不曾衰減分毫；會議結(jié)束了，在張建軍校長帶領(lǐng)之下的光華實驗學(xué)校初中部全體教師對教學(xué)的研磨探索卻從不會終結(jié)……</span></p>