疫情當下守初心，線上教學綻精彩——泰西實驗學校五年級級部線上教學紀實

你若安好便是晴天

靜默是疫情時代的特殊表達，更是一種無聲的加油！樓宇不言，花自開落，重逢有時。 　　為扎實推進線上教學有效開展，保障線上教學提質(zhì)增效，泰西實驗學校深入落實“雙減”政策，秉承市教體局關(guān)于“打基礎(chǔ)、養(yǎng)習慣；善積累、激興趣；勤實踐、提能力”學生培養(yǎng)的六項工作要求，暢通家校合作渠道，創(chuàng)新線上教學模式，切實保證了線上教學質(zhì)量，推動了線上教育教學工作全面高效開展。 精細管理周密安排 為確保線上教學常規(guī)工作的落實，學校實時在線監(jiān)督檢查，不定時抽查班級授課、學生聽課狀態(tài)、紀律及互動等情況，與班主任合作并進行具體指導，形成“抓常規(guī)、抓管理、促發(fā)展”的良好線上教學氛圍。 　　五年級組的每位老師都是兢兢業(yè)業(yè)，雖然是宅在家中，但是備課是認真的，并用“向上之心，奮進之力”的努力工作。 晨讀午誦激勵成長 學校積極探討研究晨讀午誦的優(yōu)秀做法，合理設(shè)計晨讀午誦環(huán)節(jié)。語文老師提前布置好誦讀內(nèi)容以及要求，做到有目的有計劃地朗讀。老師通過釘釘視頻會議、微信群視頻通話的方式來指導孩子進行晨讀午誦，督促孩子們以最飽滿的精神，最昂揚的姿態(tài)開啟新的一天的學習。 云端課堂精彩紛呈 老師們根據(jù)新課程標準要求和學生特點，優(yōu)選教學方案，選擇合適的教學方法，構(gòu)建有效課堂，落實核心素養(yǎng)。在教學過程中以任務(wù)為驅(qū)動，貫穿實踐導向法，以學生為中心，化抽象知識為具體知識，多方面培養(yǎng)學生的思維能力和實踐能力。 答疑解惑鞏固提升 為了保障學生們線上學習效果，督促學生認真、及時完成課堂作業(yè)，各班還開展了線上自習室，實時對學生答疑解惑。學生提交作業(yè)后，老師們使用微信小程序（班級小管家、每日交作業(yè)、AA班級助手）及釘釘群的家校本等工具進行批改，做到作業(yè)“有留必收，有收必批，有批必評”。 道法作業(yè) 教研反思學習提升 “反思”是促進教師專業(yè)發(fā)展最有效的途徑之一，是實現(xiàn)教師發(fā)展的必經(jīng)之路。教師們不斷進行反思教學工作，勤于學、善于思，把課堂上的反饋信息及時總結(jié)，通過召開級部會議、組織教研活動及時交流，相互學習，從而不斷豐富自己的教學方法。同時積極參加省級工作坊培訓學習，提高自身專業(yè)素質(zhì)和能力。 家校共育健康成長 班主任定期召開線上家長會，從疫情防控形勢及要求、居家安全、線上學習、心理健康、親子溝通、家校合作等方面和家長進行溝通交流，讓家長了解授課情況，為學生身心健康保駕護航。 課余生活豐富多彩 雖然居家學習，但學生的課余生活卻是豐富多彩的：體育鍛煉強體魄 音美藝術(shù)怡情操 靜心閱讀綻智慧 家務(wù)勞動勇承擔 承載快樂寄希望 勞動課上學習了紙飛機的多樣折法，看看誰的飛機飛得高飛得遠！小小的紙飛機，承載著孩子們居家的快樂，寄托著花開疫散的希望。 堅定信念保持樂觀 為加強全體學生的疫情防控意識，筑牢維護健康安全防線，保持樂觀心態(tài)，各班級組織開展了“防疫有我攜手同行”為主題的手抄報征集活動。學生們積極參與、精心準備，創(chuàng)作出了一幅幅主題明確、內(nèi)容豐富、形式各樣的手抄報，表達對抗疫工作者及志愿者的感激和敬佩之情。 　　疫情改變了我們的學習方式，但阻擋不了我們成長的腳步。不一樣的學習方式，卻是一樣的豐富和精彩，在信息技術(shù)的支持下，一樣不影響互相溝通與交流，孩子們一樣的成長與進步。當三尺講臺變成一方屏幕，我們也一樣要珍惜學習的每一瞬間，不負韶華，不負青春。 　　在線上教學的日子里，泰西實驗學校五年級組的教師們用滿腔熱忱打造出優(yōu)質(zhì)的線上課堂，用踔厲奮發(fā)的實際行動詮釋了教育的初心使命！