<p class="ql-block"> 學習方式從線下轉為線上，忙碌且充實。為規(guī)范學校線上教學行為及教師工作秩序，扎實推進有效教學、高效課堂進程，真實了解每一位教師線上課堂教學情況，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決線上教學的疑難問題，確保線上教學質量的均衡性，阜盛小學秉承“巡課護航 線上增效”的宗旨，構建線上教學三級巡課機制，指導每一位教師盡快進入線上教學的最佳狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 三級巡課，確保在線教學監(jiān)控指導無盲區(qū) </p><p class="ql-block"> 三級巡課機制，形成了點線面一體化的線上教學監(jiān)控和指導網(wǎng)絡。一是班主任對本班任課情況的巡查，幫助任課教師組織線上教學管理，形成統(tǒng)一的教學步調；二是年級組長負責本年級教師的線上巡查，重在發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)典型做法，年級內做好反饋和分享；三是學校領導干部包級巡查和不定時抽查，重在整體把控線上教學的動態(tài)，聚焦學生學習和教師授課的實效性，及時調整線上教學策略。</p> <p class="ql-block"> 巡課中，巡課組進入直播間，認真檢查教師是否準時上課，是否做到精神飽滿，充滿激情，儀態(tài)端莊；是否注意激發(fā)學生的學習興趣，調動學生參與的積極性。學生是否有隨便講話、吵鬧、做與課堂無關的事情；是否有遲到、早退或中途離開課堂的現(xiàn)象等等。巡課組本著認真負責的態(tài)度，認真記錄，發(fā)現(xiàn)亮點，及時肯定鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋整改。巡課領導在“推門”聽課的過程中，透過“原生態(tài)”的課堂，見識到了老師們的“真功”。課堂上精心研磨的教學方法、嚴謹專業(yè)的教學內容、精妙流暢的教學設計、直觀充實的教學課件，讓領導們真實的感受到了老師們精益求精的精神。同時，教師們通過各種途徑營造活躍的課堂氛圍，利用學生手勢動作、接龍?zhí)釂枴⒓皶r評價等方式調動學生參與活動的積極性；孩子們的爭先恐后、踴躍作答，更是對教師精彩紛呈的課堂的肯定。</p> <p class="ql-block"> “線上”教學突破了時空障礙，架起了師生教與學的橋梁。網(wǎng)上巡課，更是為我校教學質量的提升提供了有力指導，未來阜盛小學將持續(xù)做好巡課工作，不斷優(yōu)化線上教學模式，筑牢線上教學生命線。 </p><p class="ql-block"> 沒有一個寒冬不可逾越，沒有一個春天不會到來！在抗擊疫情保衛(wèi)家園的重要時刻，我們用特殊的方式為孩子們的學習保駕護航。</p>