“勇毅”少年成長(zhǎng)記——四年一班堅(jiān)持勞動(dòng)實(shí)踐悅享幸福童年

阿君

為了認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記二十大報(bào)告的講話精神:落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，不斷探索五育融合視角下的勞動(dòng)教育，康金中心校常明校長(zhǎng)積極構(gòu)建勞動(dòng)教育綜合實(shí)踐課程體系。疫情居家期間，精心安排了低、高兩個(gè)學(xué)段的勞動(dòng)星光卡內(nèi)容，在全校開(kāi)展以《勇毅少年成長(zhǎng)記--堅(jiān)持勞動(dòng)實(shí)踐悅享幸福童年》為主題的勞動(dòng)技能活動(dòng)。康金第二小學(xué)四年一班的孩子們積極參與其中，讓我們一起走進(jìn)孩子們居家日常的勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)景吧。 按時(shí)起床，整理床鋪 整理學(xué)習(xí)用品，我最棒 垃圾分類，倒垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士 為家人盛飯，飯后洗碗，做媽媽的得力助手 洗襪子洗內(nèi)衣，自己的事自己做 打掃房間，我的天地我做主 變身小超人，讓居家生活豐富多彩 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行” 。孩子們?cè)趧趧?dòng)中逐漸探索，在探索中不斷完善自己。同學(xué)們?cè)趨⑴c各項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中，體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受到了收獲的幸福，感受到了成功的喜悅。孩子們將繼續(xù)以飽滿的熱情，用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造更加美好的生活！