<p class="ql-block"> 《三角形的面積》是人教版五年級上冊第六單元《多邊形的面積》第二課時的內(nèi)容。三角形的面積計算公式的教學是在學生掌握了三角形的特征以及長方形、正方形、平行四邊形面積計算的基礎(chǔ)上學習的，是進一步學習梯形面積和組合圖形面積的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 華羅庚說過，在數(shù)學里“難處不在于有了公式去證明，而在于沒有公式之前，怎樣去找出公式來?！币囵B(yǎng)學生的空間觀念和創(chuàng)造能力，就必須重視推導公式的過程教學，為了從學生的認知特點出發(fā)組織學生去大膽地操作實踐，探求規(guī)律，推導出公式，五年級六班線上開展了數(shù)學實踐活動二——三角形的面積公式推導。</p> <p class="ql-block">下面請欣賞“明星老師”的精彩表現(xiàn)吧！</p> <p class="ql-block">雒家暄同學</p> <p class="ql-block">郭欣妍同學</p> <p class="ql-block">徐錦怡同學</p> <p class="ql-block">汪子涵同學</p> <p class="ql-block">張雲(yún)惠同學</p> <p class="ql-block">鄧梓璇同學</p> <p class="ql-block">孫尚頤同學</p> <p class="ql-block">任欣怡同學</p> <p class="ql-block">田義同學</p> <p class="ql-block">王棣涵同學</p> <p class="ql-block">游越同學</p> <p class="ql-block">邱明軒同學</p> <p class="ql-block">郭書瑄同學</p> <p class="ql-block">張浩智同學</p> <p class="ql-block">王淋靖同學</p> <p class="ql-block">贠依琳同學</p> <p class="ql-block">姜雨桐同學</p> <p class="ql-block">萬家妤同學</p> <p class="ql-block">王翰墨同學</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過動手操作和探索，推導出三角形面積計算公式，最后用字母表示出面積計算公式，這樣一方面滲透了“轉(zhuǎn)化”的思想，使學生初步體會到幾何圖形的位置變換和轉(zhuǎn)化是有規(guī)律的，另一方面也有助于發(fā)展學生的<span style="font-size: 18px;">空間觀念。</span></p>