<p class="ql-block"> ———“勸學(xué)新解”演講比賽</p><p class="ql-block"> 五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的古典詩文，是文化寶庫中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)濃郁的芬香。那一首首動(dòng)人心弦的詩文，給了我們美好的藝術(shù)享受；那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生教義。</p><p class="ql-block"> 今天讓我們走進(jìn)高一七班，去享受他們?yōu)槲覀儙淼木实难葜v比賽。</p><p class="ql-block"> 首先是李慶霖同學(xué)為我們帶來的演講《何以學(xué)》。</p> 演講的過程中李慶霖同學(xué)神情兼具，能與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，情感真切。闡述了學(xué)習(xí)是一鐘模仿和鉆研。<div> 他的演講由模仿展開以犀利的語言，論述了自己的觀點(diǎn)。雖不算流暢，但作為第一位演講者，他做到是非常成功的。</div><div> 在面對(duì)觀眾的與質(zhì)詢團(tuán)的質(zhì)詢時(shí)，李慶霖同學(xué)都能進(jìn)行流利的回答。李慶霖同學(xué)為各位演講者開了個(gè)好頭。<br></div><div> 第二位登場的是李冠增同學(xué)，他的演講的題目是《學(xué)，先于心而居于行》。<br></div><div> <br></div> 李冠增同學(xué)的演講主要圍繞著“學(xué)習(xí)的動(dòng)力”，他圍繞著這個(gè)主題，闡述了“我們應(yīng)將學(xué)習(xí)放在心中”。<div> “觀點(diǎn)獨(dú)特，運(yùn)用對(duì)比，舉例論證的手法。觀點(diǎn)突出?！边@是點(diǎn)評(píng)團(tuán)成員做出的評(píng)價(jià)。<br></div><div> 第三位登場的是馬佳華同學(xué)，他的演講的題目是《勸學(xué)》。<br></div><div> <br></div> 馬佳華同學(xué)的演講十分精彩，她的演講與實(shí)際結(jié)合，語言樸素，用親切的語言論證了學(xué)習(xí)的重要性。<div> 點(diǎn)評(píng)團(tuán)的同學(xué)給出的評(píng)價(jià)是“采用了身邊的實(shí)例，多舉例論證，提供解決方法，聲情并茂，略帶緊張。”<br></div><div> 質(zhì)詢團(tuán)的同學(xué)質(zhì)詢的問題十分犀利，張佳晨同學(xué)的問題最為犀利——對(duì)于安逸的環(huán)境下，弱化學(xué)習(xí)興趣和職責(zé)，對(duì)于一心學(xué)習(xí)的學(xué)者，進(jìn)行對(duì)比，問題十分犀利準(zhǔn)確。<br></div> 第四位登場的是毛家懿同學(xué)，他的演講的題目是《勸學(xué)新解》。<div> <br></div> 這位同學(xué)的演講進(jìn)行的十分生動(dòng)，能夠進(jìn)行互動(dòng)，闡述學(xué)習(xí)要有測重點(diǎn)。他的觀點(diǎn)是“學(xué)習(xí)要專一，不能分散自己的精力，最后一事無成。”<div> “毛家懿同學(xué)的演講主題明確，運(yùn)用了多種論證方法，總體順暢。有針對(duì)性，使人收益頗多。”這是點(diǎn)評(píng)團(tuán)同學(xué)的點(diǎn)評(píng)。<br><div> 第五位登場的是郭為佳同學(xué)，他的演講的題目是《淺談，學(xué)習(xí)之道》。</div></div> 郭為佳同學(xué)的演講大氣，立場鮮明，運(yùn)用了比喻，舉例論證的論證方法。能夠與觀眾的互動(dòng)，寫了“才”與“德”的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)“立德樹人，要有正確的學(xué)習(xí)目的”。<div> 她的演講以自身舉例，立身正，強(qiáng)調(diào)勤奮的重要性，不可“形式主義，假勤奮”我們應(yīng)該先勤腦后勤身。郭為佳同學(xué)的演講帶動(dòng)了同學(xué)的家國情懷。<br></div><div> 質(zhì)詢團(tuán)的同學(xué)也對(duì)于這篇演講與演講者進(jìn)行了激烈的辯駁。<br></div><div><br></div> 第六位登場的是董宏闊同學(xué)，他的演講的題目是《唱響新世紀(jì)，學(xué)習(xí)新方法》。<div><br></div> 董宏闊同學(xué)的演講古今結(jié)合，多用典故，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)對(duì)時(shí)代發(fā)展的推動(dòng)作用。同時(shí)，他也能在演講中提出問題，引發(fā)同學(xué)的思考。<div> 第七位登場的是祁昱融同學(xué)，他的演講的題目是《青年的學(xué)習(xí)，民族的復(fù)興》。<br></div><div> <br></div> 祁昱融同學(xué)的演講語言得當(dāng)，分論點(diǎn)清晰，主題明確，語言結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。不足之處則是破論過少。<div> 質(zhì)詢團(tuán)的同學(xué)能從細(xì)節(jié)抓起，有針對(duì)性，問題犀利，詳略得當(dāng)。<br></div><div>—————————————————————————</div><div> 評(píng)委總評(píng)：<br></div><div> “這次演講比較完美，但存在部分不足。例如：大部分同學(xué)未進(jìn)行脫稿演講，不能直視觀眾，與觀眾還是存在一定隔閡?！?lt;br></div><div>—————————————————————————</div><div>頒獎(jiǎng)時(shí)刻：</div><div> 在經(jīng)歷了激烈的比賽后，我們選出了獲獎(jiǎng)選手：</div><div> 三等獎(jiǎng)：祁昱融，董宏闊，李冠增，毛家懿<br></div><div> 二等獎(jiǎng)：馬佳華，郭為佳<br></div><div> 一等獎(jiǎng)：李慶霖<br></div><div> <br></div> —————————————————————————<div> 策劃：李昱婷 席慶禎 張凌銘</div><div> 宣傳組： 王天睿 惠徐昰霖 劉勁松 王澤霖<br></div><div> 背景制作者：劉湛聰 張博軒</div><div> 原創(chuàng)獎(jiǎng)狀制作：趙藝涵 寇智文 王浩宇 張文博 主持人：高佳一 白宇田</div><div> 主評(píng)委：劉博軒 <br></div><div> 幕后花絮：<br></div>