巧用資源平臺提升教學效果——韓城鎮(zhèn)中學利用國家中小學智慧教育平臺助力線上教學

趙霞

線上教學期間，為提升教師集體備課和教研效果，韓城鎮(zhèn)中學以國家中小學智慧教育平臺的“教師研修”板塊為依托，積極組織任課教師開展了以學科教研組為單位的主題教研活動，推進各年級線上集體備課。 國家中小學智慧教育平臺所提供的學科課程、基礎性作業(yè)、精品課等資源，很好的為教師課堂教學提供了精品化、專業(yè)化和體系化的教學資源，對于突然轉入線上教學的我們提供了充實的資源支持，為各任課教師資源查找、資源整合提供了便利，讓我們的課堂教學、活動設計、作業(yè)布置等都顯得得心應手、從容不迫。 我校各教研組和年級備課組積極響應學校號召，打破了學校從前固有的教研模式，基于平臺資源的合理選擇和恰當運用展開討論、交流、嘗試和反思。大家積極分享自己在平臺中找到的優(yōu)質資源，并交流使用心得，實現(xiàn)了時間和空間的無障礙資源共享，有效提升了教師的集體備課能力和個性化學習能力，也為疫情下教師如何在線上更科學有效開展教學提供了保障。 國家中小學智慧教育平臺為教師研修帶來了新資源、新環(huán)境和新評價，不僅解決了教師線上研修資源和環(huán)境的困難，同時也切實幫助了教師在教研專業(yè)上有新的發(fā)展方向，未來我們會繼續(xù)開發(fā)該平臺其他功能，使其最大限度的發(fā)揮效用，為我們的教育教學工作助力。