優(yōu)秀教師展風采只為桃李競相開

張俊言

大浪淘沙，百煉成鋼，在青州三中，一支優(yōu)秀的教師團隊正在脫穎而出，他們以崇高的使命感和擔當意識，將教育作為愛的事業(yè)去奉獻；他們師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力；他們用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，用實際行動詮釋著教師豐富的職業(yè)內(nèi)涵；他們把先進的教育理念融入三尺講臺，在平凡的工作崗位上展現(xiàn)出博大的教育情懷；他們秉承“辦有靈魂的教育，育有夢想的新人”的辦學理念，堅持“學生至上”價值觀和“有愛有德、以身作則”育人理念，以德立身、以德立學、愛生敬業(yè)、為人師表，以自己的實際行動踐行為黨育人，為國育才的不悔初心，展現(xiàn)出新時代教育工作者的良好形象。 走心云端出妙招線上英語綻精彩 —記高一1部線上教學優(yōu)秀教師?趙效燕 FIFA World Cup Qatar 2022，My Favorite Football Star，Sports & Fitness，運動大轉(zhuǎn)盤、合拍配音小視頻、喜迎二十大…一張張制作精美的手抄報、一個個走心設計的課堂環(huán)節(jié)，可謂是妙招頻出、巧思不斷，不僅讓學生動手、動腦、動口，直指學生的英語核心素養(yǎng)，而且也牢牢“鎖定”了學生的心，讓學生們大呼過癮。這就是高一1部趙效燕老師的云端英語課堂。 疫情無情人有情，師愛無言潤無聲。線上教學不同于線下，教師無法在第一時間內(nèi)捕捉到學生的課堂反應。為破解空間阻隔的短板，身為教研組長的效燕老師帶領老師們多次開展線上研討，任務到人，提前一周命制系統(tǒng)學案，然后根據(jù)學?！?35深度學習課堂”的要求打磨、修改，一套“組合拳”完畢，讓學習、思考、內(nèi)化、實踐形成首尾相連的閉環(huán)，大大提高了課堂的吸引力和有效性。 早讀課堂，具體詳實、要求嚴格、評價落實的任務清單，配上清新精致的畫面，溫情的鼓勵，帶動學生開啟激情飽滿的一天。 對于每一節(jié)課，效燕老師都精心準備，多方搜集資料，課件一試再試，作業(yè)一改再改，盡管隔著屏幕溝通和互動，但趙老師的課堂卻顯示了別樣的“風景”。 為增加課堂儀式感，讓學生對每節(jié)課都有所期待，趙老師把線下的好做法帶到了云端。課前幾分鐘合唱英語歌曲、分享孩子們制作的海報、為學生提供愛學英語、學好英語的開始，花樣創(chuàng)新，做到線上線下同效果，英語課堂魅力日顯。 在學校、級部分享的每日課堂圖片里，我還看到了趙老師讓學生們結(jié)合時事、所學內(nèi)容等分享的喜迎二十大、卡塔爾世界杯話題、我喜歡的體育明星、體育與健康等課堂圖片視頻，這些精心設計的任務既培養(yǎng)了學生的思維能力、寫作能力，也get到了運動員們的優(yōu)秀品質(zhì)，學以致用，展示自我。這樣的課堂，不僅能更好地達成課堂教學目標，也豐富了學生們的課余生活，給學生展示自我的舞臺，收獲意想不到的驚喜。如果我是學生，我也一定會喜歡這樣子的英語課。 不僅如此，趙老師的網(wǎng)課小妙招還有很多。例如在英語學習群中展示合拍朗誦小視頻、評選配音小達人、交流區(qū)優(yōu)秀筆記評選、小視頻單詞挑戰(zhàn)賽，精心挑選勵志素材、開發(fā)小管家各類功能給學生送紅花、檢查背誦……種種方法極大地增強了學生學好英語的自信心，調(diào)動了學生英語學習地積極性。 效燕既是一名高一英語老師，也是高一學生的家長。她常說自己孩子在家網(wǎng)課的狀態(tài)，就如一面鏡子，讓她對學生的網(wǎng)課學習有了一個更加理性的認知。所以，網(wǎng)課期間趙老師在力所能及給學生們提供學習幫助的同時，還會跟同學溝通思想問題或解決學習困難、電話或視頻方式進行家訪，做到家校共育。她喜歡跟學生做朋友，走進他們的心里，做一名有溫度、有擔當?shù)暮美蠋煛?lt;/p> “桃李不言隨雨意，亦知終是有晴時”，雖然疫情形勢依然復雜，但我們相信，無數(shù)像趙老師這樣，將云端課堂化為播撒愛的土地，盡心盡力為學生們的健康成長保駕護航的老師們必將為學校新一階段的教學工作注入新的活力。 稿件撰寫：教科處