<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師基本功修煉與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)學(xué)?；竟π逕挕耙徽n堂”的實(shí)施，立足我校實(shí)際，針對(duì)我校教師現(xiàn)狀，12月1日，我校開展深化教學(xué)基本功的培訓(xùn)講座，邀請(qǐng)到哈爾濱實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王珺老師，為我校教師進(jìn)行題為《“雙減”背景下教師基本功創(chuàng)新提升的方法與策略》的培訓(xùn)講座。</p> <p class="ql-block"> 王老師從雙減、教師基本功、創(chuàng)新與提升幾個(gè)層面結(jié)合教學(xué)實(shí)例，通過思維導(dǎo)圖的方式，清晰、詳細(xì)、具體、生動(dòng)的為我們講授了提升教師課堂基本功的方法與策略，使我們受益匪淺，收獲良多。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于雙減，王老師提到，減的是學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，而有減就有增，增的是老師的教學(xué)能力和教學(xué)水平，增的是老師的課堂教學(xué)效率，所以教師必須加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，并對(duì)教師的基本功中作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)確定、著裝儀表要求、板書設(shè)計(jì)、集體備課及職業(yè)要求等方面做了詳細(xì)講解，使老師們有了新的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 最后，王老師講了創(chuàng)新教學(xué)，從什么是思維入手講解如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維力。重點(diǎn)講解了思維導(dǎo)圖的繪制、應(yīng)用，詳細(xì)的講解使老師們收獲了很多。</p> <p class="ql-block"> 王老師的講座，貼近教學(xué)實(shí)際，解決了老師們?cè)诮虒W(xué)中的問題與困惑，老師們認(rèn)真參加培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升。</p> <p class="ql-block"> 不忘初心同筑夢(mèng)，砥礪前行共成長。俗話說“工欲善其事，必先利其器”，作為教師，擁有扎實(shí)的教學(xué)基本功是上好一堂課的前提。我校教師定會(huì)勤于鉆研與積淀，夯實(shí)自己的教學(xué)基本功，讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所獲，思維得到發(fā)展，實(shí)施有效教學(xué)，科學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p>