【學(xué)習(xí)“張桂梅精神”爭(zhēng)做“四有”好老師】六德鄉(xiāng)教師風(fēng)采（五）

永勝縣六德鄉(xiāng)中心學(xué)校

永勝縣六德傈僳族彝族鄉(xiāng)中心學(xué)校負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)一萬三千多人的教育教學(xué)工作，六德鄉(xiāng)教育黨總支、六德鄉(xiāng)中心學(xué)校積極開展學(xué)習(xí)“張桂梅精神” 爭(zhēng)做“四有”好老師活動(dòng)。為充分發(fā)揮我鄉(xiāng)骨干教師的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，鄉(xiāng)中心學(xué)校將以美篇的形式推出一批六德優(yōu)秀教師。 投身教育獻(xiàn)愛心默默無聞做貢獻(xiàn) 　　踏進(jìn)美麗的六德鄉(xiāng)北華小學(xué)校園，目光所及，花開明艷，綠柳依依，漂亮潔凈的餐廳、整潔明亮的教室、窗明幾凈的宿舍，看到這里，你自然會(huì)想到，這兒一定有位好“管家”，是的，他就是北華小學(xué)總務(wù)主任楊天國(guó)老師。 　　楊天國(guó)，一名普普通通的六德鄉(xiāng)傈僳山寨北華小學(xué)教師，自1994年8月參加工作以來一直堅(jiān)守山村小學(xué)，已在教育一線辛勤耕耘了27個(gè)年頭。先后在六德鄉(xiāng)小學(xué)校點(diǎn)工作15年，擔(dān)任任六德鄉(xiāng)北華小學(xué)校長(zhǎng)11年，現(xiàn)任北華小學(xué)總務(wù)主任、并承擔(dān)班主任工作，面對(duì)繁重的學(xué)校后勤和教育教學(xué)工作，他毫無厭言，每天都保持著樂觀的心態(tài)認(rèn)真做好每一件事，用自己的勤勞、樸實(shí)、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。 　　守初心踔厲奮發(fā) 　　2020年，他從校長(zhǎng)崗位退下來后擔(dān)任學(xué)校的總務(wù)兼任班主任。雖然崗位變了，但他執(zhí)著于教育的初心始終沒變。他依然每天面帶微笑在后勤工作、班級(jí)管理、教學(xué)中來回穿梭，把各項(xiàng)工作處理得井井有條。他負(fù)責(zé)的后勤管理工作，注重細(xì)節(jié)，以身作則，每日到食堂檢查是他工作習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不足之處及時(shí)和工作人員溝通一起整改，把不安全隱患消滅萌芽狀態(tài)。晚上待學(xué)生休息之后，在電腦前上報(bào)相關(guān)的數(shù)據(jù)材料直至深夜。后勤工作細(xì)、繁、雜，但是他做起來都很順手，每次都按時(shí)按質(zhì)上報(bào)各種材料。他一手抓總務(wù)工作，一手抓教學(xué)，用樂觀的心態(tài)和熱情，投身工作之中。 終不悔“癡”心一片 　　楊老師的教育歷程伴隨著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想，并為之揮灑汗水和付出心血。楊老師從走上教壇，站在那崇高的講臺(tái)上，望著那張張可愛幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責(zé)任感便油然而生，為干好教育工作，他放棄了多次轉(zhuǎn)崗的機(jī)會(huì)，在代課期間，家中有年邁的父母和幼小的孩子要養(yǎng)，僅靠他每月一百多元工資維持生活，日子過得拮據(jù)，好心人勸他辭掉代課教師工作，對(duì)于擁有富裕的生活使他也動(dòng)過心，但他看到孩子們渴望知識(shí)的臉，遙想著他們能長(zhǎng)大成才，所有的苦和難就煙消云散了。 　　不自覺中，楊老師愛上了教師這一行，他憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)山區(qū)孩子的關(guān)愛，二十多年過來，他堅(jiān)持了，他付出了，無怨無悔，由于他的堅(jiān)守和付出，多次獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 顯擔(dān)當(dāng)恪守盡職 　　擔(dān)任校長(zhǎng)期間，山區(qū)學(xué)校剛實(shí)行寄宿管理，水源沒有保障，嚴(yán)重影響著學(xué)校的正常工作，楊老師身先士卒，路壞了自己修、墻塌了自己補(bǔ)、水停了自己擔(dān)、電線斷了自己接。教育教學(xué)工作之余，他還不忘給自己充電，先后取得自學(xué)考試的?？啤⒈究茖W(xué)歷。在不斷的學(xué)習(xí)中，他知道管理不僅要用情、用力、用心，注重情感管理，用制度激勵(lì)，用制度監(jiān)督，他積極制定完善各項(xiàng)管理制度，把學(xué)校管理提升上了一個(gè)新的臺(tái)階。 灑春風(fēng)愛心無限 　　楊老師冬天給孩子蓋被子，夏天給孩子理發(fā)……也記不清這些年楊老師為孩子們做過多少事了，做這些，就是為了讓山區(qū)的孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，走出大山。古人說：“親其師，才能信其道?！币粋€(gè)教師只有處處以身作則，成為學(xué)生的表率，才能做好教學(xué)工作。多年來，他總是從細(xì)微小事入手，以一言一行去感化學(xué)生，以慈母般的胸懷去呵護(hù)學(xué)生，以誠(chéng)摯的情愛關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，做到了全心全意、滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)。 　　 27年的拼搏，27年的心血，27年的耕耘，他曾動(dòng)搖過、彷徨過，但從未放棄讓山里孩子走出山村，認(rèn)識(shí)世界的堅(jiān)定決心，從未放棄改變傈僳山村面貌的堅(jiān)定信念。 　　癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育，未來，他將繼續(xù)在教育這片百花園里勤奮耕耘，以更大的熱情傾注他陽(yáng)光般的愛心，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng)。 <ul><li>編輯：關(guān)旭霞</li><li>審核：羅金明</li></ul>