<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提高教師線上集體備課的能力，提升線上教學(xué)質(zhì)量，烏海市特殊教育學(xué)校于11月30日下午，組織各教研組長及全體美術(shù)教師開展了美術(shù)組線上集體備課活動。此次集體備課，學(xué)校還特邀了北京市健翔學(xué)校的胡斌老師參與并指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 主備人高嘉怡老師從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等環(huán)節(jié)向我們詳細(xì)闡述了《校園的蝸?！愤@一課的教學(xué)設(shè)計。在討論環(huán)節(jié)中，老師們在認(rèn)真研讀新課標(biāo)理念、教材、教參基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的實際情況，對教學(xué)設(shè)計提出了修改建議。</p> <p class="ql-block"> 北京市健翔學(xué)校的胡斌老師對本次集體備課給予了高度評價和更深層次的寶貴建議。她指出特殊教育學(xué)校的集體備課，除了傳統(tǒng)集體備課應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還要提前預(yù)設(shè)學(xué)生在美術(shù)課堂中可能出現(xiàn)的問題以及教師的應(yīng)對解決策略，同時要充分依托作品展示給予學(xué)生自主的權(quán)力，最終發(fā)揮美術(shù)治療對培養(yǎng)特殊兒童注意力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、想象力等方面的積極作用。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次活動是兩校成為結(jié)對學(xué)校后的首次教研活動，是我校與北京市健翔學(xué)校在教育科研方面，借助信息化技術(shù)手段“跨越山?！崩鼤r空距離的一次交流學(xué)習(xí)。相信依托北京市健翔學(xué)校強大的教育科研力量，不僅可以為我校課堂教學(xué)把脈問診，而且對提升學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)具有積極的推動作用，更能使結(jié)對互助持續(xù)深化，譜寫北京與烏海在特殊教育專業(yè)領(lǐng)域協(xié)作的新篇章。</span></p>